亳州市第十一幼兒園防暴反恐應(yīng)急演練方案

一、演練目的

為提高師生安全意識(shí)，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)全園師生逃生能力，特制定亳州市第十一幼兒園反恐安全疏散演練方案。

二、演練時(shí)間

2024年4月9日 4:10

三、參加人員

全體幼兒、全體教職員工

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

(一)總指揮:王文英

（二）防護(hù)組:徐師傅、張建坤

（三）醫(yī)務(wù)組:劉苗 (提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥)

（四）疏散組:各班教師、保育員及其他員工

（五）安全應(yīng)急小組: 楊慶 侯雨晴

（六）角色扮演:家長扮演歹徒

五、準(zhǔn)備工作

（一）組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。

（二）活動(dòng)前的安全教育:教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)，更不要向歹徒靠近。

（三）組織紀(jì)律教育:班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先。

六、演練過程

（一）教師帶領(lǐng)幼兒在操場內(nèi)活動(dòng)，持刀歹徒出現(xiàn)。

（二）門衛(wèi)立即向?qū)W?？傊笓]王文英報(bào)告，保安拉響警報(bào)。

（三）總指揮宣布立即啟動(dòng)防暴預(yù)案，教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方，門衛(wèi)同時(shí)迅速按下緊急按鈕進(jìn)行報(bào)警。

（四）學(xué)校防護(hù)組成員履行自己的職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。

（五）各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點(diǎn)，到班教師應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報(bào)告，并由安全應(yīng)急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護(hù)。

（六）應(yīng)急小組成員楊慶協(xié)助教師分別將中一班、中二班、中三班、的幼兒護(hù)送到二樓教室關(guān)門關(guān)窗，侯雨晴協(xié)助教師將大一班、大二班、大三班、大四班、大五班的幼兒護(hù)送上三樓;其他班級(jí)師生進(jìn)行迅速地關(guān)門關(guān)窗，用桌椅抵住門。

七、逃生避險(xiǎn)方法

（一）聽到預(yù)警信號(hào)及總指揮喊話后，帶班教師立即停止游戲，組織本班幼兒進(jìn)入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織學(xué)生疏散避險(xiǎn)。

（二）組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級(jí)門窗緊閉，教師在門窗處保護(hù)幼兒。

（三）介紹防爆工具及其使用方法:

盾牌:能抵御除槍炮之外的投擲物和尖銳器械、槍類的襲擊，防護(hù)能力強(qiáng)，安裝固定牢靠，操作方便。

警棍:手握使用，攻擊武器。

防爆頭盔:保護(hù)頭部，減輕傷害。

辣椒水噴霧劑:對(duì)人的眼睛、面部皮膚、呼吸道造成強(qiáng)烈的如火燒般的刺激，使人雙目無法睜開、噴嚏咳嗽不停，難受至極點(diǎn)，瞬間失去反抗能力。

（四）學(xué)習(xí)遇到歹徒時(shí)的一些自救方法:

1.請(qǐng)保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時(shí)的一些自救方法。

2.幼兒學(xué)習(xí)簡單的抵御招式。

亳州市第十一幼兒園

2024年4月9日

編輯|楊慶

審校|祝若珍

復(fù)核|王文英