生“生”不息踐初心，格“物”致知綻芳華——亳州十九中生物學(xué)科教研組活動(dòng)紀(jì)實(shí)

“教”無止境，“研”以致遠(yuǎn)。為全面推動(dòng)課堂教學(xué)改革，貫徹新課標(biāo)理念，促進(jìn)新課標(biāo)與教材的有效結(jié)合，準(zhǔn)確把握教學(xué)方向，促進(jìn)生物學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的快速提升，5月28日，亳州十九中生物組開展了學(xué)科特色教研活動(dòng)。亳州市教育局生物教研員張曼、亳州十九中黨支部副書記呂井生深入教研組參與了本次活動(dòng)。

在集體備課活動(dòng)中，生物教研組的周萱老師、屈桃老師作為主備人，分別對(duì)《健康的生活》《神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式》進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)講解。兩位老師的教學(xué)思路清晰，教學(xué)設(shè)計(jì)緊扣課標(biāo)要求，設(shè)置的問題層層遞進(jìn)；課堂教學(xué)準(zhǔn)確落實(shí)了學(xué)業(yè)要求標(biāo)準(zhǔn)；創(chuàng)新的教學(xué)理念和方法，提升了學(xué)生們運(yùn)用科學(xué)思維分析解決真實(shí)問題的能力。生物教研組的其他老師作為二備人，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)這兩課的教學(xué)設(shè)計(jì)提出了不同的看法和見解。

隨后，張曼對(duì)生物教研組的集體備課活動(dòng)作出點(diǎn)評(píng)。她肯定了集體備課的形式和八年級(jí)中考復(fù)習(xí)的模式，有特色有亮點(diǎn)，值得推廣；提出本次生物學(xué)科集體備課落實(shí)細(xì)致，能結(jié)合新課標(biāo)深入學(xué)習(xí)，對(duì)照新課標(biāo)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，能夠引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立分析、合作交流，動(dòng)用了學(xué)生的多元智能，有效促進(jìn)了學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)的理解。同時(shí)，張曼指出課堂還需要更加注重探究活動(dòng)的體驗(yàn)過程，讓學(xué)生進(jìn)行展示，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；要進(jìn)一步將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生扎實(shí)掌握生物學(xué)科的基本概念和原理，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

呂井生在總結(jié)中表示，生物組教師要做到在研討中學(xué)習(xí)，在解決問題中發(fā)展，在堅(jiān)持中創(chuàng)新，在成果轉(zhuǎn)換中提升。生物組成員要形成合力，共同發(fā)力，努力提升生物教育教學(xué)質(zhì)量，為十九中的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)力量！

教無涯，研無盡，生物教研組將一如既往不斷學(xué)習(xí)，與“生”為伴，一路探索，尋“物”之美，一路成長(zhǎng)！在教研之路上砥礪前行、大膽創(chuàng)新，落實(shí)生物學(xué)科核心素養(yǎng)，為教育賦能！

供稿：張彩云 周萱