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線索二：
1.《春天是這樣來的》（語言）
2.《春天跟我捉迷藏》（音樂）
3.《合作運(yùn)沙包》（健康）
4.《春天的線》（美術(shù)）
5.《自制春游計(jì)劃》
（社會(huì)）
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1.《挖泥土》（科學(xué)）2.德育《我們一起玩》
3.心理健康教育《快樂就在身邊》
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1.天氣逐漸炎熱,教師提醒幼兒多喝水,特別在運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)補(bǔ)充水分。
2.自覺遵守作息時(shí)間,安靜午休,不打攪別人。
3.針對(duì)日常生活中幼兒出現(xiàn)的一些有關(guān)眼睛的問題，如：眼睛被異物扎著，眼睛進(jìn)了沙子，睡眠不足、眼睛干澀，長(zhǎng)時(shí)間看電視等，引導(dǎo)幼兒交流他們的感受。
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1.體驗(yàn)用毛線纏繞紙板的樂趣，并按照自己的意愿用各種材料裝飾小鳥紙板。
2.引導(dǎo)幼兒討論如何布置做好的小鳥。教師和幼兒可以一起做一面有一棵大樹的背景墻，用來放置這些手工小鳥；或者將撿來的樹枝插進(jìn)一個(gè)大花瓶里，再把小鳥掛在樹枝上，營(yíng)造一種鳥兒喳喳叫的場(chǎng)景。
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1.經(jīng)常與幼兒玩蕩秋千等游戲,促進(jìn)幼兒適應(yīng)身體的擺動(dòng)、顛簸、旋轉(zhuǎn)等狀態(tài),促進(jìn)身體平衡機(jī)能的發(fā)展。
2.愿意在家長(zhǎng)的提醒下有規(guī)律地作息,愿意和鄰居小朋友一起玩,愿意和家長(zhǎng)一起外出觀察春天的美景
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●飼養(yǎng)區(qū)
引導(dǎo)幼兒明白，要想好好照顧所飼養(yǎng)的小動(dòng)物，必須先了解如何照顧它們（小動(dòng)物喜歡吃的食物是什么，喜歡住在什么樣的環(huán)境里等），可以通過查找資料或請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的成人的方式進(jìn)行了解，然后嘗試將照顧小動(dòng)物的方法畫下來，粘貼在飼養(yǎng)區(qū)。
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線索三：
1.《根的秘密》（社會(huì)）
2.《小小池塘》（語言）
3.《小動(dòng)物聚會(huì)》（科學(xué)）
4.《小蝌蚪變青蛙》（美術(shù)）
5.《春姑娘與寒風(fēng)伯伯》（音樂）
6.《運(yùn)輪胎》
（健康）
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1.吹泡泡（體育游戲：隊(duì)列“走成圓形”）
2.早上空氣真正好（體育：模仿操）
3.德育《我們一起玩》
4.心理健康教育《我勇敢了》
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1.利用餐后散步時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒在戶外尋找春天，鼓勵(lì)幼兒看一看、摸一摸、聞一聞，發(fā)現(xiàn)春天的跡象，感受春天的氣息。
2.運(yùn)用多種感官探索春天，用圖畫的方式記錄下來并與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。
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自主學(xué)習(xí)做輕黏土風(fēng)鈴，能用各種工具制作和裝飾風(fēng)鈴。在戶外散步時(shí)，和幼兒感受溫暖和煦的春風(fēng)，欣賞美麗的花花草草，激發(fā)幼兒制作風(fēng)鈴、裝飾環(huán)境的興趣。
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1.周末外出時(shí),可以觀察、認(rèn)識(shí)各種不同的植物。
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),外出時(shí)能做到緊跟成人,不遠(yuǎn)離成人的視線;不在河邊或其他臨近水邊的地方玩耍等。
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閱讀區(qū)
閱讀各種有關(guān)春天的圖畫書，并愿意和同伴分享、交流有關(guān)春天的故事。和幼兒共同收集有關(guān)春天的圖畫書（如《遇見春天》《春天來了》《小種子》等）
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線索四：
1.《參觀小學(xué)》（社會(huì)）
2.《豆子有多少》
（科學(xué)）
3.《小小環(huán)衛(wèi)工》（健康）
4.《風(fēng)箏真美麗》（美術(shù)）
5.《歌唱春天》（音樂）
6. 《春雨沙沙》
（語言）
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1.德育《好朋友圖書分享會(huì)》
2.心理健康教育《情緒的奧秘》
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日常滲透
引導(dǎo)幼兒尋找生活中在各種地方出現(xiàn)的數(shù)字,體驗(yàn)數(shù)字給人們生活帶來的方便。
晨練
帶幼兒在戶外玩一玩好玩的飛盤，探究飛盤的更多玩法。
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一朵花
1. 嘗試運(yùn)用團(tuán)、搓、壓、拉等方法捏塑不同造型的花朵。
2. 通過仿真花、真花或花朵圖片喚起幼兒參與塑造一籃花的興趣。
3. 做好之后跟幼兒一起裝飾教室。
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1.和家長(zhǎng)一起做手工、玩游戲，體驗(yàn)親子游戲的快樂。
2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表來幼兒園陪餐。
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美工區(qū)
嘗試用繪畫和手工的方式表現(xiàn)自己想象中的春天的美景。
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1. 《妞妞愛柳》（語言）
2.《小小設(shè)計(jì)師》（科學(xué)）
3.《勞動(dòng)節(jié)》（社會(huì)）
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1.德育《夜晚，貓看見了什么？》
2.心理健康教育《黑夜，我不怕》
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1. 結(jié)合一日生活,引導(dǎo)幼兒關(guān)注并合理安排自己的生活。
2.每天圍繞一個(gè)健康問題請(qǐng)幼兒說一說預(yù)防或解決這一問題的好辦法，比如：眼睛近視、散光、結(jié)膜炎，身體瘦弱容易生病，齲齒。
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主題墻設(shè)計(jì)
1.請(qǐng)幼兒把自己的作品粘貼到作品墻及主題墻上，并根據(jù)自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行裝飾。
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1.在日常生活中注重培養(yǎng)孩子良好的用眼習(xí)慣，如連續(xù)看電子屏幕不超過20分鐘，不在光線較強(qiáng)、較弱的地方看書或視頻，不揉眼睛，看書繪畫時(shí)保持正確的姿勢(shì)等。
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表演區(qū)
1.跟隨伴奏音樂，完整演唱歌曲，在游戲開始前，幼兒商量好角色分配—誰扮演貓，誰扮演小老鼠。若有需要，可以自制一些角色頭飾。
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亳州市第一幼兒園
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