俯首以耕耘  乘龍以馳騁

                                                     ——2024年亳州市第十九中學工作計劃

2023年，在市委市政府的大力支持下，在市教育局的正確領導下，我校深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，以“質量為中心，安全為保障，發(fā)展為根本”的思路統(tǒng)領學校工作。整頓作風，規(guī)范行為，強化管理，細化措施。我校教師俯首耕耘，潛心育人。各項工作健康快步發(fā)展，成果顯著，受到家長和社會的好評。

但2023年度工作還存在著一些需要反思改進的地方：

1.黨建工作與教育教學進行深度融合還需要進一步加強。

2.德育、養(yǎng)成教育等依賴活動，還需更好地融入日常。要把對學生的養(yǎng)成教育貫穿于教育教學的日常。

3.課堂教學改革需要繼續(xù)推進，教師依然存在“滿堂灌”現(xiàn)象，真正把課堂還給學生道阻且長。

4.跨學科教學及大單元教學的研究以及合理推進力度還不夠。

5.“慧閱讀”取得一定的成績，但還不夠顯著。閱讀如何常態(tài)化、圖書館藏書如何更好地被利用需要深入思考。

6.課后延時服務需要繼續(xù)在更靈活、更豐富、更有效、更有針對性上下功夫。

2024年度工作計劃

1.強化黨的領導，加強理論學習。

認真抓好黨建工作，加強黨的領導，不斷增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，全面完成各項工作目標，促進學校辦學整體水平邁上新臺階，為學校發(fā)展提供堅強的組織保障和堅實的政治保障。

黨建工作與學校教育教學工作本質上是相輔相成的，把黨建工作與教育教學工作進行深度融合。發(fā)揮黨員教師在教學、科研等方面的示范帶頭作用，加強師德師風建設，以培養(yǎng)高素質的教師隊伍。

2.防患于未然，安全常記心間。

學校安全工作事關學校穩(wěn)定，社會穩(wěn)定，力促學校持續(xù)和諧發(fā)展，必須常抓不懈，時時警鐘長鳴。為切實加強學校安全工作計劃，提高全體師生的安全意識，保障學校和師生員工生命財產(chǎn)安全，維護學校及社會穩(wěn)定，確保全年學校安全目標任務的全面實現(xiàn)。2024年度學校安全工作的堅持以人為本、“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“平安校園”的目標開展。

3.堅持“本真教育”理念，堅守“公和勇樸 勤恒細嚴”的校風，“自律勤學 慎思篤行”的學風、“教真求真 真教真求”的校訓。把學校的精神文化真正深入師生內(nèi)心，增強師生對校園文化的認同感和自豪感。

政教處將建立問題學生檔案，做好跟蹤教育。把德育、養(yǎng)成教育等全方位融入學校的日常工作，做到事事育人、時時育人、處處育人。

4.教研是學校教育教學質量提升的關鍵，事關教師隊伍的成長。2024年度，我校教研工作將進一步更新教學理念，轉變教學行為和角色；優(yōu)化課堂，有效訓練，嘗試活動式教學，切實提高課堂效益；抓科研課題，提升教師素養(yǎng)；教師隊伍專業(yè)化，培養(yǎng)一批學科教學骨干教師和校本教研帶頭人；以教研組為單位，開展校際交流；與長三角校際友好學校定期開展“雙線”教育教學活動。

引導教師把握新課程的基本理念，全面了解新課標的要求，要以學生發(fā)展為本的價值觀為核心開展教育教學常規(guī)工作，進一步提升教師鉆研教材、吃透教材、活化教材的能力。其次，要通過活動激發(fā)教師打造優(yōu)質課堂的積極性，例如，開展“校內(nèi)優(yōu)質課評選大賽”，考察各學科教師課堂駕馭能力、組織有效教學的能力、啟發(fā)學生思維的能力；開展“三字一話”教師技能競賽，切實提升青年教師專業(yè)素質，增強教師教書育人的能力；最后，要制定青年教師培訓方案，分批分階段培訓青年教師，實施“青藍工程”，通過“一幫一”，迅速提升青年教師的教育教學能力。

把跨學科教學及大單元教學的研究與課題研究相結合。

5.2024年度教務處將繼續(xù)在教育教學、課后服務、教師隊伍等幾個方面常抓不懈。

提高教育教學質量。抓實常規(guī)教學管理，嚴格執(zhí)行課程計劃，開足、開齊、開好課程。全面落實“雙減”工作要求，加強“五項管理”和考試管理，切實減輕學生作業(yè)負擔。聚焦高效課堂建設，開展強課提質行動。

提升課后服務品質。深入開展學生課后服務工作，挖掘學校潛力，整合各種資源，提高服務質量，努力辦好人民滿意的教育。

強化教師隊伍建設。通過青藍結對、專題培訓、集體備課、課堂教學大賽、教師素養(yǎng)大賽等活動，不斷提高教師的教學能力。

做好課后延時服務，把五育并舉和特色課程落到實處，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人。

開展好“慧閱讀”活動，充分利用圖書館藏書豐富的優(yōu)勢，讓閱讀習慣伴隨學生一生，讓學生從閱讀中受益一生。

6.2024年度讓學校管理文化更有溫情，學校領導班子成員要以身作則、率先垂范、吃苦在先、默默奉獻、不計名利，為全體師生做好服務工作，為十九中的發(fā)展全力以赴。

7.2024年度我校團委將繼續(xù)深入持久地開展“一月一課一踐一悟”主題教育活動，根據(jù)青少年學生群體的特點，開展“主題團日”和志愿服務等活動，進一步增強共青團員的光榮感、使命感和責任感。

8.關注學生的心理健康，定期開展心理健康教育活動。同時，班主任、心理健康專職教師、任課教師等把心理健康教育作為日常工作的常態(tài)，多給學生以關愛。

2024年度重點工作安排

1.把黨建工作與教育教學工作進行深度融合。提升教師隊伍的政治素養(yǎng)，加強師德師風建設。

2.安全大于天，沒有安全，其它一切都無從談起。強化師生安全意識，防患于未然，做到人人安全、事事安全、時時安全、處處安全。

3.養(yǎng)成教育融入日常教育教學工作中，把針對性的行為規(guī)范標準落到實處、落到小處。在學生管理中存在的突出問題，開展針對性的專項整理活動。政教處擬定德育工作活動的系列活動。

4.讓教研具有針對性、可行性、實效性，圍繞課堂教學、教育教學質量提升、跨學科教學、大單元教學、教師成長等開展高效教研。

加強教學過程的精細化管理，嚴把“五關”，即備課關、上課關、批改關、輔導關、考查關。

做好課后延時服務工作，把特色課程的開展與課后延時相結合，以滿足學生個性化發(fā)展需求。

5.把學生的心理健康教育放在重要位置，培養(yǎng)身體健康、積極向上、陽光開朗、善良尚美、率真勇敢的學生。

6.開展師生閱讀活動。教師每月讀一本教育學專著、學校每周一節(jié)閱讀課，指導學生閱讀。

7.開展特色運動會。2024年度的秋季田徑運動會，學校將結合實際情況，在以往舉辦運動會經(jīng)驗的基礎上，加以優(yōu)化，以深化“五育并舉”。

俯首以耕耘，乘龍以馳騁。教育一棵長滿可能的樹，2024年全體師生將以龍馬精神，續(xù)寫亳州十九中的輝煌。