俯首以耕耘  乘龍以馳騁

                                                     ——2024年亳州市第十九中學(xué)工作計(jì)劃

2023年，在市委市政府的大力支持下，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，以“質(zhì)量為中心，安全為保障，發(fā)展為根本”的思路統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作。整頓作風(fēng)，規(guī)范行為，強(qiáng)化管理，細(xì)化措施。我校教師俯首耕耘，潛心育人。各項(xiàng)工作健康快步發(fā)展，成果顯著，受到家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。

但2023年度工作還存在著一些需要反思改進(jìn)的地方：

1.黨建工作與教育教學(xué)進(jìn)行深度融合還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

2.德育、養(yǎng)成教育等依賴活動(dòng)，還需更好地融入日常。要把對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育貫穿于教育教學(xué)的日常。

3.課堂教學(xué)改革需要繼續(xù)推進(jìn)，教師依然存在“滿堂灌”現(xiàn)象，真正把課堂還給學(xué)生道阻且長(zhǎng)。

4.跨學(xué)科教學(xué)及大單元教學(xué)的研究以及合理推進(jìn)力度還不夠。

5.“慧閱讀”取得一定的成績(jī)，但還不夠顯著。閱讀如何常態(tài)化、圖書館藏書如何更好地被利用需要深入思考。

6.課后延時(shí)服務(wù)需要繼續(xù)在更靈活、更豐富、更有效、更有針對(duì)性上下功夫。

2024年度工作計(jì)劃

1.強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

認(rèn)真抓好黨建工作，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，不斷增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，全面完成各項(xiàng)工作目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)整體水平邁上新臺(tái)階，為學(xué)校發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障和堅(jiān)實(shí)的政治保障。

黨建工作與學(xué)校教育教學(xué)工作本質(zhì)上是相輔相成的，把黨建工作與教育教學(xué)工作進(jìn)行深度融合。發(fā)揮黨員教師在教學(xué)、科研等方面的示范帶頭作用，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

2.防患于未然，安全常記心間。

學(xué)校安全工作事關(guān)學(xué)校穩(wěn)定，社會(huì)穩(wěn)定，力促學(xué)校持續(xù)和諧發(fā)展，必須常抓不懈，時(shí)時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作計(jì)劃，提高全體師生的安全意識(shí)，保障學(xué)校和師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校及社會(huì)穩(wěn)定，確保全年學(xué)校安全目標(biāo)任務(wù)的全面實(shí)現(xiàn)。2024年度學(xué)校安全工作的堅(jiān)持以人為本、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“平安校園”的目標(biāo)開展。

3.堅(jiān)持“本真教育”理念，堅(jiān)守“公和勇樸 勤恒細(xì)嚴(yán)”的校風(fēng)，“自律勤學(xué) 慎思篤行”的學(xué)風(fēng)、“教真求真 真教真求”的校訓(xùn)。把學(xué)校的精神文化真正深入師生內(nèi)心，增強(qiáng)師生對(duì)校園文化的認(rèn)同感和自豪感。

政教處將建立問題學(xué)生檔案，做好跟蹤教育。把德育、養(yǎng)成教育等全方位融入學(xué)校的日常工作，做到事事育人、時(shí)時(shí)育人、處處育人。

4.教研是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵，事關(guān)教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)。2024年度，我校教研工作將進(jìn)一步更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和角色；優(yōu)化課堂，有效訓(xùn)練，嘗試活動(dòng)式教學(xué)，切實(shí)提高課堂效益；抓科研課題，提升教師素養(yǎng)；教師隊(duì)伍專業(yè)化，培養(yǎng)一批學(xué)科教學(xué)骨干教師和校本教研帶頭人；以教研組為單位，開展校際交流；與長(zhǎng)三角校際友好學(xué)校定期開展“雙線”教育教學(xué)活動(dòng)。

引導(dǎo)教師把握新課程的基本理念，全面了解新課標(biāo)的要求，要以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值觀為核心開展教育教學(xué)常規(guī)工作，進(jìn)一步提升教師鉆研教材、吃透教材、活化教材的能力。其次，要通過活動(dòng)激發(fā)教師打造優(yōu)質(zhì)課堂的積極性，例如，開展“校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選大賽”，考察各學(xué)科教師課堂駕馭能力、組織有效教學(xué)的能力、啟發(fā)學(xué)生思維的能力；開展“三字一話”教師技能競(jìng)賽，切實(shí)提升青年教師專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)教師教書育人的能力；最后，要制定青年教師培訓(xùn)方案，分批分階段培訓(xùn)青年教師，實(shí)施“青藍(lán)工程”，通過“一幫一”，迅速提升青年教師的教育教學(xué)能力。

把跨學(xué)科教學(xué)及大單元教學(xué)的研究與課題研究相結(jié)合。

5.2024年度教務(wù)處將繼續(xù)在教育教學(xué)、課后服務(wù)、教師隊(duì)伍等幾個(gè)方面常抓不懈。

提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓實(shí)常規(guī)教學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足、開齊、開好課程。全面落實(shí)“雙減”工作要求，加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”和考試管理，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。聚焦高效課堂建設(shè)，開展強(qiáng)課提質(zhì)行動(dòng)。

提升課后服務(wù)品質(zhì)。深入開展學(xué)生課后服務(wù)工作，挖掘?qū)W校潛力，整合各種資源，提高服務(wù)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。

強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。通過青藍(lán)結(jié)對(duì)、專題培訓(xùn)、集體備課、課堂教學(xué)大賽、教師素養(yǎng)大賽等活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)能力。

做好課后延時(shí)服務(wù)，把五育并舉和特色課程落到實(shí)處，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人。

開展好“慧閱讀”活動(dòng)，充分利用圖書館藏書豐富的優(yōu)勢(shì)，讓閱讀習(xí)慣伴隨學(xué)生一生，讓學(xué)生從閱讀中受益一生。

6.2024年度讓學(xué)校管理文化更有溫情，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要以身作則、率先垂范、吃苦在先、默默奉獻(xiàn)、不計(jì)名利，為全體師生做好服務(wù)工作，為十九中的發(fā)展全力以赴。

7.2024年度我校團(tuán)委將繼續(xù)深入持久地開展“一月一課一踐一悟”主題教育活動(dòng)，根據(jù)青少年學(xué)生群體的特點(diǎn)，開展“主題團(tuán)日”和志愿服務(wù)等活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)共青團(tuán)員的光榮感、使命感和責(zé)任感。

8.關(guān)注學(xué)生的心理健康，定期開展心理健康教育活動(dòng)。同時(shí)，班主任、心理健康專職教師、任課教師等把心理健康教育作為日常工作的常態(tài)，多給學(xué)生以關(guān)愛。

2024年度重點(diǎn)工作安排

1.把黨建工作與教育教學(xué)工作進(jìn)行深度融合。提升教師隊(duì)伍的政治素養(yǎng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

2.安全大于天，沒有安全，其它一切都無從談起。強(qiáng)化師生安全意識(shí)，防患于未然，做到人人安全、事事安全、時(shí)時(shí)安全、處處安全。

3.養(yǎng)成教育融入日常教育教學(xué)工作中，把針對(duì)性的行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處、落到小處。在學(xué)生管理中存在的突出問題，開展針對(duì)性的專項(xiàng)整理活動(dòng)。政教處擬定德育工作活動(dòng)的系列活動(dòng)。

4.讓教研具有針對(duì)性、可行性、實(shí)效性，圍繞課堂教學(xué)、教育教學(xué)質(zhì)量提升、跨學(xué)科教學(xué)、大單元教學(xué)、教師成長(zhǎng)等開展高效教研。

加強(qiáng)教學(xué)過程的精細(xì)化管理，嚴(yán)把“五關(guān)”，即備課關(guān)、上課關(guān)、批改關(guān)、輔導(dǎo)關(guān)、考查關(guān)。

做好課后延時(shí)服務(wù)工作，把特色課程的開展與課后延時(shí)相結(jié)合，以滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求。

5.把學(xué)生的心理健康教育放在重要位置，培養(yǎng)身體健康、積極向上、陽光開朗、善良尚美、率真勇敢的學(xué)生。

6.開展師生閱讀活動(dòng)。教師每月讀一本教育學(xué)專著、學(xué)校每周一節(jié)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。

7.開展特色運(yùn)動(dòng)會(huì)。2024年度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校將結(jié)合實(shí)際情況，在以往舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，加以優(yōu)化，以深化“五育并舉”。

俯首以耕耘，乘龍以馳騁。教育一棵長(zhǎng)滿可能的樹，2024年全體師生將以龍馬精神，續(xù)寫亳州十九中的輝煌。