11月30日，亳州市特殊教育學(xué)校在錄播教室開展了實習(xí)生公開課活動。

本學(xué)期共有來自南京特殊教育師范學(xué)院、淮北師范大學(xué)兩所高校的15名學(xué)生到亳州特教學(xué)校實習(xí)。在三個月的實習(xí)期間，各部門指導(dǎo)老師積極幫助實習(xí)生們熟悉教學(xué)環(huán)境、傳授教學(xué)經(jīng)驗。為了檢驗實習(xí)成果，亳州特教學(xué)校每年都會組織實習(xí)生進(jìn)行公開課活動。本學(xué)期實習(xí)生公開課活動近期在聾盲、培智各部門陸續(xù)進(jìn)行。公開課形式多樣，有生上課與無生上課均有開展。每次活動開始前，學(xué)校都積極組織教師前去聽課，并對實習(xí)生進(jìn)行指導(dǎo)評課。

本次公開課活動的幾位實習(xí)生開展的分別是生活語文、生活數(shù)學(xué)、培智音樂的課堂教學(xué)。幾位實習(xí)生在公開課課堂上表現(xiàn)優(yōu)異，教學(xué)內(nèi)容貼近培智學(xué)生生活實際、教學(xué)過程科學(xué)合理、板書設(shè)計簡潔美觀，展現(xiàn)出了特殊教育教師的基本能力。

講課結(jié)束后，實習(xí)生們虛心求教，認(rèn)真聆聽各位老師的評課。她們紛紛表示經(jīng)過這次公開課活動，鞏固了她們在大學(xué)所學(xué)的理論知識，積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，增強(qiáng)了她們以后成為一名特校教師的信心。

亳州特教學(xué)校近年來多次承擔(dān)南京特殊教育師范學(xué)院、淮北師范大學(xué)兩所高校特殊教育專業(yè)學(xué)生的實習(xí)工作。實現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，亳州特教學(xué)校是實習(xí)生們成長的第一站。實習(xí)活動的開展，既為實習(xí)生們提供了良好的教育實踐平臺，也為特教事業(yè)儲備了新的力量?。ê卧苽b）