亳州市第九幼兒園消防應(yīng)急預(yù)案

為了規(guī)范和加強我園消防安全管理，做到萬一發(fā)生火災(zāi)時能沉著冷靜地指揮，迅速報警，很好地撲滅初起火源或控制火勢，同時安全地組織疏散全園師生，最大限度地減少火災(zāi)帶來的危害，確保師生平安的目標，特制訂本應(yīng)急預(yù)案。

一、人員分工

領(lǐng)導(dǎo)人：劉暢

1.滅火行動小組。

組長：盧星宇

組員：后勤工作人員

主要職責：火災(zāi)初起時，立即切斷電源，盡快到相應(yīng)地點取下滅火器進行撲救。如發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場人員需要救護，則應(yīng)盡力想辦法救人。

2.疏散引導(dǎo)組。

組長：胡遠遠

組員：現(xiàn)場任課教師、各班主班老師

主要職責：當火災(zāi)發(fā)生時，立即到自己崗位，組織指揮師生按預(yù)設(shè)的次序和通道有序、迅速、安全撤離火災(zāi)現(xiàn)場。

3.通訊聯(lián)絡(luò)組。

組長：孟婉

組員：田猛

主要職責：一旦發(fā)生火警，負責與疏散、救護各組聯(lián)絡(luò)，控制校園廣播，調(diào)動有關(guān)人員到指定地點。應(yīng)立即報警，先報119救火，再報110維持校門外秩序，根據(jù)人員受傷情況報120，同時報區(qū)教育局辦公室。

4.救護安全組。

組長：盧星宇

組員：芮雪、聶素華、米雪、程慧麗、朱曉靈、張貝貝

主要職責：當火災(zāi)發(fā)生時，如有受傷和被困人員，應(yīng)協(xié)助滅火組和消防人員采取救護措施，及時現(xiàn)場救護或移交120急救中心。

二、預(yù)防措施

1.開展消防知識的宣傳工作。

根據(jù)消防知識及幼兒園要求，通過廣播、幼兒活動、電子屏等形式，宣傳消防知識。

2.加強幼兒園消防硬件建設(shè)。

設(shè)置滅火器箱，配置干粉滅火器，消防栓（消防水帶、水槍）等，幼兒園重點部位配置滅火器。

3.經(jīng)常巡查，排除隱患。

對教室的電源、易燃物的存放和用電、用火安全情況經(jīng)常進行巡查。

三、應(yīng)急措施

1.發(fā)生火災(zāi)時，由現(xiàn)場教師向園長或副園長報告，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)立即指揮相關(guān)人員立即行動，到達預(yù)定地點。總指揮或副總指揮迅速到現(xiàn)場和主控室進行指揮。

（1）切斷電源、廣播告知。（穩(wěn)定情緒第一、沉著冷靜，防止引起全園恐慌）。

（2）呼叫119、110，并根據(jù)實際情況呼叫120。

（3）打開大門（當班門衛(wèi)和各班后勤教師）。

（4）滅火行動組到位；撲滅初起火源，關(guān)閉門窗，控制火勢，為疏散爭取更多時間。

（5）疏散引導(dǎo)組到位；疏散線路原則上按幼兒出操線路，特殊情況疏散組可臨時根據(jù)火災(zāi)發(fā)生的地點，做出果斷的疏散線路決定，并加以引導(dǎo)。

2.撤離順序。

按發(fā)生火災(zāi)地點，所在班級同層優(yōu)先原則，先撤離所在班級幼兒，后撤離同層次幼兒（離火源近的班級先撤），再其他層次，這樣既確保重點，又便于撲救人員進出。如火災(zāi)發(fā)生時，由帶班老師迅速指揮撤離，配班老師迅速配合組織撤離。

四、有關(guān)要求

1.沉著冷靜指揮。

組織人員按分工合作，沉著冷靜，指揮得當。各指揮疏散教師要識大體顧大局，嚴密控制下樓速度，以免造成樓道擠壓，防止幼兒因恐慌而跳樓情況發(fā)生，疏散組成員應(yīng)最后撤離現(xiàn)場。

2.幼兒不得參與救火。

幼兒疏散時必須服從教師安排，有序按計劃快步撤離，不得參與救火。

3.穩(wěn)定幼兒情緒。

無論幼兒園何處發(fā)生火災(zāi)，疏散人員都應(yīng)撤到幼兒園操場、幼兒撤離到安全地帶后，不得任意走動，更不得返回火災(zāi)區(qū)。班主任或指揮教師迅速清點幼兒人數(shù)，并向指揮教師匯報幼兒情況。如火災(zāi)是發(fā)生在幼兒午睡時，教師應(yīng)馬上叫醒幼兒迅速撤離現(xiàn)場，告訴幼兒不需要穿上衣物，為撤離火場爭取更多時間。

4.撲滅初起火災(zāi)。

滅火行動組在火災(zāi)初起時，要就近起用滅火器，進行緊急撲救，盡最大努力撲滅初起火源或減弱火勢，或關(guān)閉門窗控制火勢蔓延，為幼兒疏散爭取更多時間，在幼兒未完全撤離前又能確保自己安全的前提下不得撤離火災(zāi)現(xiàn)場。

5.確保通信聯(lián)絡(luò)。

在火災(zāi)發(fā)生時，各組要確保通信聯(lián)絡(luò)，及時聯(lián)系，把有關(guān)情況報告總指揮?；馂?zāi)發(fā)生后，幼兒園要積極協(xié)助公安消防機關(guān)查明火災(zāi)原因，提供必要的信息，屬人為的火災(zāi)事故，堅持做到“三不放過”（原因沒有查清不放過，事故責任不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進行嚴肅處理。

亳州市第九幼兒園防溺水應(yīng)急預(yù)案

每當盛夏來臨之際，總會有一些未成年人圖一時之快，逞一時之能，不顧學(xué)校、幼兒園的制度約束，不聽家長的勸告，到小河、水壩等地方去游泳、玩水，致使每年都有一些幼小的生命因玩水而消失。這給家庭、學(xué)校、社會都帶來了許多不利影響。為了深入貫徹上級有關(guān)防溺水安全會議精神，確保全體幼兒安全、愉快地度過夏天，特制定此預(yù)案。

一、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)

幼兒園從“安全第一，預(yù)防為主”出發(fā)，高度重視幼兒預(yù)防溺水教育活動的組織實施工作，將其作為增強幼兒家長安全意識、提高幼兒自我保護能力、做好幼兒園安全管理工作的一項重要措施，切實抓緊抓好。結(jié)合工作實際，認真制定活動工作方案，有針對性地開展幼兒預(yù)防溺水事故、增強自我保護意識和能力的宣傳教育活動，切實增強幼兒安全意識和自我保護能力。

二、制定措施，預(yù)防為主

1.加大宣傳教育力度。

（1）向家長發(fā)放《防溺水致家長的一封信》，增強家長的安全意識，并履行好監(jiān)護人的職責。

（2）利用1530教育、安全教育課、演練活動等加強安全知識的宣傳。

（3）通過宣傳欄張貼防溺水宣傳教育知識，增強幼兒的自我保護意識。

（4）通過班級群、學(xué)校公眾號等形式，宣傳防溺水知識。

2.加大督促檢查力度。

（1）園內(nèi)實行嚴格的門衛(wèi)制度，幼兒在園期間決不允許隨便出入校園。如有事、生病必須持班主任簽字的請假條，并通知家長將幼兒領(lǐng)回，確保幼兒在園期間的安全。

（2）讓家長與幼兒園密切配合，加強幼兒放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必須有家長的陪同，確保孩子的人身安全。

（3）實行嚴格的責任追究制度。

3.增強學(xué)校的應(yīng)急處置能力。

（1）如有幼兒發(fā)生溺水事件，幼兒園將通過專門的組織機構(gòu)，采取積極果斷措施，及時與家長聯(lián)系，以最快的速度就醫(yī)，將損失降到最低程度。

（2）一旦出現(xiàn)溺水傷亡事件，將及時如實上報區(qū)教育辦公室，并對事件做出妥善處理。

亳州市第九幼兒園防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案

本著預(yù)防為主，宣傳教育為輔，防患于未然的原則，為做好抗震救災(zāi)工作最大限度地減輕地震造成的損失，根據(jù)我園實際，特制定防震應(yīng)急預(yù)案

一、幼兒園成立抗震領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：劉暢（園長）

主要職責：組織實施抗震預(yù)案，及時上報災(zāi)情；全面負責地震疏散、安全指揮工作。

副組長：胡遠遠（副園長）

主要職責：組織實施地震搶救行動，組織師生安全疏散。

成員：各班教師。

主要職責：負責幼兒安全搶救疏散工作，做好家長聯(lián)系協(xié)調(diào)各種工作及宣傳工作。在發(fā)生地震時，搶險救助成員第一時間趕到現(xiàn)場，分別到二、三樓幫助疏散幼兒。

二、應(yīng)急措施

（一）如發(fā)生輕度地震，處理如下

1.地震時如果幼兒在教室，當班教師教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽從教師的指揮，馬上組織幼兒有序疏散。

2.如發(fā)生地震時在室外，立即組織全部幼兒蹲下，并注意避開電線、大樹等危險物品。

（二）如發(fā)生震動較大破壞性地震，處理如下

1.如果幼兒在室內(nèi)，不要試圖跑出樓外，因為震動特大，時間來不及。最安全、最有效的方法是，立即組織幼兒躲到兩面承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等；也可以躲在桌子、柜子等下面以及教室內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護好頭部；趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸；千萬不要去窗下躲避；待地震減輕時，立即按疏散路線將全部幼兒疏散到一樓操場中間。

2.地震時如果幼兒正在睡覺，要立即叫醒幼兒，在震動激烈時，有序組織幼兒趴在教師通道上、躲在桌子下或墻腳下，待震動減輕時立即組織幼兒疏散到一樓操場，疏散路線及要求同上。

3.如果正在室外活動，教師馬上將幼兒集中到操場中間空曠場地蹲下，注意避開高大物體或建筑物，疏散幼兒到安全地方。

4.如果地震發(fā)生后因不能迅速撤離而困于室內(nèi)，或被建筑物擠壓等千萬不要驚慌，要就近檢查幼兒身體狀況，并盡量為幼兒找到飲食，同時不能盲目采取措施，要等待救援。

5.時刻與幼兒在一起消除幼兒的恐懼心理。

三、震后行動方案

1.地震發(fā)生后，各班及時清點幼兒人數(shù)，班主任負責做好家長的聯(lián)系和幼兒交接工作；門衛(wèi)把好人員進出關(guān)，防止幼兒因驚嚇恐慌而走失，或私自出園甚至被他人（不法分子）冒充家長等錯接事故的發(fā)生。

2.待事態(tài)穩(wěn)定后，園長及時上報災(zāi)情，如通信中斷，園長立即派人到教育局報告房屋損壞及人員傷亡情況。

3.及時求救，立即聯(lián)系醫(yī)療部門對受傷師生實施搶救工作。

4.應(yīng)急疏散工作中作出突出貢獻的要給予表彰獎勵。

5.幼兒園內(nèi)實行24小時值班制度；加強觀察，發(fā)現(xiàn)異常及時上報。

6.幼兒園在地震應(yīng)急期內(nèi)停止上課。

7.做好地震后房舍安全檢查及加固維修、環(huán)境物品消毒等復(fù)課準備工作。

亳州市第九幼兒園食品安全應(yīng)急預(yù)案

為做好幼兒園食品衛(wèi)生安全工作，減少群體性食物中毒事件的發(fā)生，保障師幼的身體健康和生命安全，幼兒園本著為幼兒和教師的身體健康的目的出發(fā)，在加強幼兒園常規(guī)管理的同時，加強對食堂食品衛(wèi)生工作管理，應(yīng)對幼兒非正常中毒或疑似食物中毒事故，特制定本預(yù)案。

一、成立食物中毒預(yù)防應(yīng)急小組

1.幼兒園成立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)成員及各班班主任組成。

組  長：劉暢

副組長：胡遠遠、盧星宇

成  員：各班班長

2.可能引發(fā)師生食物中毒的原因。

購入的食品存在質(zhì)量問題；食堂工作人員因操作不當引起食物變質(zhì)、不貼合食用要求；及個別人的惡意下毒等原因造成食物中毒事故。

二、師生食物中毒事故的預(yù)防措施

1.加強幼兒園食堂食品衛(wèi)生工作的管理，嚴格執(zhí)行幼兒園食品衛(wèi)生安全管理制度，落實有效措施，職責到人，投入足量經(jīng)費保障食堂食品衛(wèi)生器具、消毒工具及其他設(shè)備的添置和更新。

2.非食堂工作人員不得隨意進入廚房。加強對食堂工作人員的培訓(xùn)、教育工作，嚴禁無健康證人員在學(xué)校食堂上崗工作。食堂工作人員應(yīng)按規(guī)定定期進行體格檢查，做到持證上崗。

3.幼兒園食堂、食品供應(yīng)部門嚴格把好食品質(zhì)量關(guān)，杜絕不潔、變質(zhì)及“三無”產(chǎn)品流入學(xué)校；規(guī)范食品加工、操作程序，做到燒熟煮透，加工好的食品及時放入密封間；嚴格生熟食品的管理，防止熟食二次污染；做好食物留樣工作，留樣食品務(wù)必按規(guī)定保留48小時；嚴格操作環(huán)節(jié)中的消毒工作，消毒方法得當、時間保證。

4.保障師生飲用水源，師生飲用水要有專人管理，存放環(huán)境整潔，加強日常檢查，一旦發(fā)現(xiàn)變質(zhì)，立即停用；飲水機要定期消毒，供水商要證照齊全。

5.用心開展對師生的食品衛(wèi)生教育。教育師生不吃無證攤販的不潔食物，培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習慣。

三、師生食物中毒事故的應(yīng)急處理程序

1.立即將中毒師生送往就近醫(yī)院救治，同時向區(qū)教辦及衛(wèi)生監(jiān)督部門報告。

2.幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組立即介入事故的處理，并根據(jù)狀況，制定工作方案，落實人員分工。

3.幼兒園保健醫(yī)生做好食物中毒事件的專項登記工作，其資料包括：班級、人數(shù)、姓名、發(fā)病日期、主要癥狀、處理狀況等，并用心協(xié)助衛(wèi)生監(jiān)督部門做好調(diào)查工作，以利于有關(guān)部門采取措施、組織搶救、調(diào)查分析中毒原則和預(yù)防方法。若懷疑為投毒事件，應(yīng)立即向公安部門報案。

4.用心做好中毒師生的就醫(yī)陪護工作，及時聯(lián)系幼兒家長，如實向幼兒家長闡述事故經(jīng)過，并認真做好幼兒家長的工作，爭取家長的配合、諒解。

5.保護現(xiàn)場、保留樣品。保護好現(xiàn)場和可疑食物，吃剩的食物不要急于倒掉，食用工具、容器、餐具等不要急于沖洗，對病人的排泄物（嘔吐物、大便）要保留，以便衛(wèi)生部門采樣檢驗，為確定食物中毒帶給可靠的狀況。與保險公司取得聯(lián)系，認真做好理賠工作。

6.在查明狀況之前對可疑食物、水源應(yīng)立即停止食用。查明狀況后，對確定的引起食物中毒的食品，應(yīng)按規(guī)定進行處理。

7.聯(lián)系保險等部門及時做好事故的善后處理工作，對有關(guān)職責人按規(guī)定處理。

亳州市第九幼兒園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案

為了積極做好預(yù)防各類公共突發(fā)事件，確保幼兒園師生身體健康和社會穩(wěn)定。制定本應(yīng)急預(yù)案，本應(yīng)急預(yù)案適用于火災(zāi)、重大集會、水災(zāi)、地震、本土防空、暴力入侵等社會安全類、事故災(zāi)難類、自然災(zāi)害類、公共衛(wèi)生類事件。

一、成立幼兒園處置突發(fā)事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組  長：劉暢

副組長：胡遠遠

組  員：全體教職工

二、成立基本應(yīng)急小組

1.安全保衛(wèi)小組：各班班長

職責：在突發(fā)事件的處置過程中，負責現(xiàn)場警戒、秩序維護、人員疏散。

2.醫(yī)療救護小組：盧星宇及各班保育員

職責：組織對受傷人員緊急救護，配合專業(yè)救護人員救護工作。

3.綜合信息小組：孟婉、田猛

職責：實時記錄突發(fā)事件的發(fā)展過程，按規(guī)定擬稿匯報，并負責向新聞媒體報送真實材料。

三、建立保障機制

1.加強幼兒園安全管理和安全知識教育宣傳。結(jié)合幼兒年齡特點，將安全教育融入幼兒園一日生活教育中，定期開展保教人員安全專題培訓(xùn)，進一步增強師生的健康安全意識和自我保護能力。利用家長會、告家長書和家園聯(lián)系欄向家長宣傳幼兒園安全工作規(guī)章制度及要求，取得家長的理解、支持和配合。

2.嚴格門衛(wèi)制度，加強門衛(wèi)值守和管理，做好來客來訪人員的接待，及時掌握流動人員信息。

3.建立幼兒園安全工作信息網(wǎng)絡(luò)：門衛(wèi)—班長—分管園長；園長為最高級網(wǎng)絡(luò)第一責任人。

4.建立問題人員信息檔案，隨時掌握其動態(tài)，發(fā)動一切力量，做好問題人員的思想工作

5.做好預(yù)警聯(lián)動，在做好日常預(yù)警預(yù)防工作的同時，與社區(qū)、應(yīng)急指揮中心、教育局、派出所、交警、消防、醫(yī)院等建立聯(lián)動機制，保持信息暢通。

四、啟動突發(fā)處置應(yīng)急工作機制，開展各種施救和善后處置

1.及時向110、轄區(qū)派出所呼救。

2.發(fā)生火災(zāi)時，指揮和報警同時進行，著火點附近的教師就近取滅火器滅火，其余人員指揮撤離；發(fā)生地震時，各班教師立即到本班，組織指揮幼兒疏散到教學(xué)樓前空曠場地。教師要注意踩踏事件，本層樓教師要負責幼兒在經(jīng)過樓梯時的安全，最后一名幼兒離開本班教室，安全通過樓梯后教師方可尾隨本班最后一名幼兒撤離。就近的人員協(xié)助疏散，并由就近保安或行政人員切斷電源總控制。

3.幼兒園行政、現(xiàn)場保教人員（未帶幼兒的）和保安人員一起，堅決制止事態(tài)的進一步發(fā)展，并請求現(xiàn)場家長的幫助。同時，根據(jù)事態(tài)情況，或立即關(guān)閉園門，而各班級或立即關(guān)閉活動室門，帶領(lǐng)幼兒躲避，或?qū)⒂變菏枭⒌桨踩貛А?/font>