亳州市第九幼兒園消防應(yīng)急預(yù)案

為了規(guī)范和加強(qiáng)我園消防安全管理，做到萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)時(shí)能沉著冷靜地指揮，迅速報(bào)警，很好地?fù)錅绯跗鸹鹪椿蚩刂苹饎?shì)，同時(shí)安全地組織疏散全園師生，最大限度地減少火災(zāi)帶來的危害，確保師生平安的目標(biāo)，特制訂本應(yīng)急預(yù)案。

一、人員分工

領(lǐng)導(dǎo)人：劉暢

1.滅火行動(dòng)小組。

組長(zhǎng)：盧星宇

組員：后勤工作人員

主要職責(zé)：火災(zāi)初起時(shí)，立即切斷電源，盡快到相應(yīng)地點(diǎn)取下滅火器進(jìn)行撲救。如發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)人員需要救護(hù)，則應(yīng)盡力想辦法救人。

2.疏散引導(dǎo)組。

組長(zhǎng)：胡遠(yuǎn)遠(yuǎn)

組員：現(xiàn)場(chǎng)任課教師、各班主班老師

主要職責(zé)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，立即到自己崗位，組織指揮師生按預(yù)設(shè)的次序和通道有序、迅速、安全撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

3.通訊聯(lián)絡(luò)組。

組長(zhǎng)：孟婉

組員：田猛

主要職責(zé)：一旦發(fā)生火警，負(fù)責(zé)與疏散、救護(hù)各組聯(lián)絡(luò)，控制校園廣播，調(diào)動(dòng)有關(guān)人員到指定地點(diǎn)。應(yīng)立即報(bào)警，先報(bào)119救火，再報(bào)110維持校門外秩序，根據(jù)人員受傷情況報(bào)120，同時(shí)報(bào)區(qū)教育局辦公室。

4.救護(hù)安全組。

組長(zhǎng)：盧星宇

組員：芮雪、聶素華、米雪、程慧麗、朱曉靈、張貝貝

主要職責(zé)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，如有受傷和被困人員，應(yīng)協(xié)助滅火組和消防人員采取救護(hù)措施，及時(shí)現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)或移交120急救中心。

二、預(yù)防措施

1.開展消防知識(shí)的宣傳工作。

根據(jù)消防知識(shí)及幼兒園要求，通過廣播、幼兒活動(dòng)、電子屏等形式，宣傳消防知識(shí)。

2.加強(qiáng)幼兒園消防硬件建設(shè)。

設(shè)置滅火器箱，配置干粉滅火器，消防栓（消防水帶、水槍）等，幼兒園重點(diǎn)部位配置滅火器。

3.經(jīng)常巡查，排除隱患。

對(duì)教室的電源、易燃物的存放和用電、用火安全情況經(jīng)常進(jìn)行巡查。

三、應(yīng)急措施

1.發(fā)生火災(zāi)時(shí)，由現(xiàn)場(chǎng)教師向園長(zhǎng)或副園長(zhǎng)報(bào)告，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)立即指揮相關(guān)人員立即行動(dòng)，到達(dá)預(yù)定地點(diǎn)?？傊笓]或副總指揮迅速到現(xiàn)場(chǎng)和主控室進(jìn)行指揮。

（1）切斷電源、廣播告知。（穩(wěn)定情緒第一、沉著冷靜，防止引起全園恐慌）。

（2）呼叫119、110，并根據(jù)實(shí)際情況呼叫120。

（3）打開大門（當(dāng)班門衛(wèi)和各班后勤教師）。

（4）滅火行動(dòng)組到位；撲滅初起火源，關(guān)閉門窗，控制火勢(shì)，為疏散爭(zhēng)取更多時(shí)間。

（5）疏散引導(dǎo)組到位；疏散線路原則上按幼兒出操線路，特殊情況疏散組可臨時(shí)根據(jù)火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)，做出果斷的疏散線路決定，并加以引導(dǎo)。

2.撤離順序。

按發(fā)生火災(zāi)地點(diǎn)，所在班級(jí)同層優(yōu)先原則，先撤離所在班級(jí)幼兒，后撤離同層次幼兒（離火源近的班級(jí)先撤），再其他層次，這樣既確保重點(diǎn)，又便于撲救人員進(jìn)出。如火災(zāi)發(fā)生時(shí)，由帶班老師迅速指揮撤離，配班老師迅速配合組織撤離。

四、有關(guān)要求

1.沉著冷靜指揮。

組織人員按分工合作，沉著冷靜，指揮得當(dāng)。各指揮疏散教師要識(shí)大體顧大局，嚴(yán)密控制下樓速度，以免造成樓道擠壓，防止幼兒因恐慌而跳樓情況發(fā)生，疏散組成員應(yīng)最后撤離現(xiàn)場(chǎng)。

2.幼兒不得參與救火。

幼兒疏散時(shí)必須服從教師安排，有序按計(jì)劃快步撤離，不得參與救火。

3.穩(wěn)定幼兒情緒。

無(wú)論幼兒園何處發(fā)生火災(zāi)，疏散人員都應(yīng)撤到幼兒園操場(chǎng)、幼兒撤離到安全地帶后，不得任意走動(dòng)，更不得返回火災(zāi)區(qū)。班主任或指揮教師迅速清點(diǎn)幼兒人數(shù)，并向指揮教師匯報(bào)幼兒情況。如火災(zāi)是發(fā)生在幼兒午睡時(shí)，教師應(yīng)馬上叫醒幼兒迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)，告訴幼兒不需要穿上衣物，為撤離火場(chǎng)爭(zhēng)取更多時(shí)間。

4.撲滅初起火災(zāi)。

滅火行動(dòng)組在火災(zāi)初起時(shí)，要就近起用滅火器，進(jìn)行緊急撲救，盡最大努力撲滅初起火源或減弱火勢(shì)，或關(guān)閉門窗控制火勢(shì)蔓延，為幼兒疏散爭(zhēng)取更多時(shí)間，在幼兒未完全撤離前又能確保自己安全的前提下不得撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

5.確保通信聯(lián)絡(luò)。

在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，各組要確保通信聯(lián)絡(luò)，及時(shí)聯(lián)系，把有關(guān)情況報(bào)告總指揮?；馂?zāi)發(fā)生后，幼兒園要積極協(xié)助公安消防機(jī)關(guān)查明火災(zāi)原因，提供必要的信息，屬人為的火災(zāi)事故，堅(jiān)持做到“三不放過”（原因沒有查清不放過，事故責(zé)任不放過，沒有落實(shí)防范措施不放過）的原則，進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

 

 

 

 

 

亳州市第九幼兒園防溺水應(yīng)急預(yù)案

每當(dāng)盛夏來臨之際，總會(huì)有一些未成年人圖一時(shí)之快，逞一時(shí)之能，不顧學(xué)校、幼兒園的制度約束，不聽家長(zhǎng)的勸告，到小河、水壩等地方去游泳、玩水，致使每年都有一些幼小的生命因玩水而消失。這給家庭、學(xué)校、社會(huì)都帶來了許多不利影響。為了深入貫徹上級(jí)有關(guān)防溺水安全會(huì)議精神，確保全體幼兒安全、愉快地度過夏天，特制定此預(yù)案。

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

幼兒園從“安全第一，預(yù)防為主”出發(fā)，高度重視幼兒預(yù)防溺水教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作，將其作為增強(qiáng)幼兒家長(zhǎng)安全意識(shí)、提高幼兒自我保護(hù)能力、做好幼兒園安全管理工作的一項(xiàng)重要措施，切實(shí)抓緊抓好。結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真制定活動(dòng)工作方案，有針對(duì)性地開展幼兒預(yù)防溺水事故、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力的宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

二、制定措施，預(yù)防為主

1.加大宣傳教育力度。

（1）向家長(zhǎng)發(fā)放《防溺水致家長(zhǎng)的一封信》，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)，并履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。

（2）利用1530教育、安全教育課、演練活動(dòng)等加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳。

（3）通過宣傳欄張貼防溺水宣傳教育知識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

（4）通過班級(jí)群、學(xué)校公眾號(hào)等形式，宣傳防溺水知識(shí)。

2.加大督促檢查力度。

（1）園內(nèi)實(shí)行嚴(yán)格的門衛(wèi)制度，幼兒在園期間決不允許隨便出入校園。如有事、生病必須持班主任簽字的請(qǐng)假條，并通知家長(zhǎng)將幼兒領(lǐng)回，確保幼兒在園期間的安全。

（2）讓家長(zhǎng)與幼兒園密切配合，加強(qiáng)幼兒放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必須有家長(zhǎng)的陪同，確保孩子的人身安全。

（3）實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究制度。

3.增強(qiáng)學(xué)校的應(yīng)急處置能力。

（1）如有幼兒發(fā)生溺水事件，幼兒園將通過專門的組織機(jī)構(gòu)，采取積極果斷措施，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，以最快的速度就醫(yī)，將損失降到最低程度。

（2）一旦出現(xiàn)溺水傷亡事件，將及時(shí)如實(shí)上報(bào)區(qū)教育辦公室，并對(duì)事件做出妥善處理。

 

 

亳州市第九幼兒園防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案

本著預(yù)防為主，宣傳教育為輔，防患于未然的原則，為做好抗震救災(zāi)工作最大限度地減輕地震造成的損失，根據(jù)我園實(shí)際，特制定防震應(yīng)急預(yù)案

一、幼兒園成立抗震領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：劉暢（園長(zhǎng)）

主要職責(zé)：組織實(shí)施抗震預(yù)案，及時(shí)上報(bào)災(zāi)情；全面負(fù)責(zé)地震疏散、安全指揮工作。

副組長(zhǎng)：胡遠(yuǎn)遠(yuǎn)（副園長(zhǎng)）

主要職責(zé)：組織實(shí)施地震搶救行動(dòng)，組織師生安全疏散。

成員：各班教師。

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)幼兒安全搶救疏散工作，做好家長(zhǎng)聯(lián)系協(xié)調(diào)各種工作及宣傳工作。在發(fā)生地震時(shí)，搶險(xiǎn)救助成員第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，分別到二、三樓幫助疏散幼兒。

二、應(yīng)急措施

（一）如發(fā)生輕度地震，處理如下

1.地震時(shí)如果幼兒在教室，當(dāng)班教師教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽從教師的指揮，馬上組織幼兒有序疏散。

2.如發(fā)生地震時(shí)在室外，立即組織全部幼兒蹲下，并注意避開電線、大樹等危險(xiǎn)物品。

（二）如發(fā)生震動(dòng)較大破壞性地震，處理如下

1.如果幼兒在室內(nèi)，不要試圖跑出樓外，因?yàn)檎饎?dòng)特大，時(shí)間來不及。最安全、最有效的方法是，立即組織幼兒躲到兩面承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等；也可以躲在桌子、柜子等下面以及教室內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部；趴下時(shí)，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸；千萬(wàn)不要去窗下躲避；待地震減輕時(shí)，立即按疏散路線將全部幼兒疏散到一樓操場(chǎng)中間。

2.地震時(shí)如果幼兒正在睡覺，要立即叫醒幼兒，在震動(dòng)激烈時(shí)，有序組織幼兒趴在教師通道上、躲在桌子下或墻腳下，待震動(dòng)減輕時(shí)立即組織幼兒疏散到一樓操場(chǎng)，疏散路線及要求同上。

3.如果正在室外活動(dòng)，教師馬上將幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地蹲下，注意避開高大物體或建筑物，疏散幼兒到安全地方。

4.如果地震發(fā)生后因不能迅速撤離而困于室內(nèi)，或被建筑物擠壓等千萬(wàn)不要驚慌，要就近檢查幼兒身體狀況，并盡量為幼兒找到飲食，同時(shí)不能盲目采取措施，要等待救援。

5.時(shí)刻與幼兒在一起消除幼兒的恐懼心理。

三、震后行動(dòng)方案

1.地震發(fā)生后，各班及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，班主任負(fù)責(zé)做好家長(zhǎng)的聯(lián)系和幼兒交接工作；門衛(wèi)把好人員進(jìn)出關(guān)，防止幼兒因驚嚇恐慌而走失，或私自出園甚至被他人（不法分子）冒充家長(zhǎng)等錯(cuò)接事故的發(fā)生。

2.待事態(tài)穩(wěn)定后，園長(zhǎng)及時(shí)上報(bào)災(zāi)情，如通信中斷，園長(zhǎng)立即派人到教育局報(bào)告房屋損壞及人員傷亡情況。

3.及時(shí)求救，立即聯(lián)系醫(yī)療部門對(duì)受傷師生實(shí)施搶救工作。

4.應(yīng)急疏散工作中作出突出貢獻(xiàn)的要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

5.幼兒園內(nèi)實(shí)行24小時(shí)值班制度；加強(qiáng)觀察，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)上報(bào)。

6.幼兒園在地震應(yīng)急期內(nèi)停止上課。

7.做好地震后房舍安全檢查及加固維修、環(huán)境物品消毒等復(fù)課準(zhǔn)備工作。

 

  

亳州市第九幼兒園食品安全應(yīng)急預(yù)案

為做好幼兒園食品衛(wèi)生安全工作，減少群體性食物中毒事件的發(fā)生，保障師幼的身體健康和生命安全，幼兒園本著為幼兒和教師的身體健康的目的出發(fā)，在加強(qiáng)幼兒園常規(guī)管理的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)食堂食品衛(wèi)生工作管理，應(yīng)對(duì)幼兒非正常中毒或疑似食物中毒事故，特制定本預(yù)案。

一、成立食物中毒預(yù)防應(yīng)急小組

1.幼兒園成立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)成員及各班班主任組成。

組  長(zhǎng)：劉暢

副組長(zhǎng)：胡遠(yuǎn)遠(yuǎn)、盧星宇

成  員：各班班長(zhǎng)

2.可能引發(fā)師生食物中毒的原因。

購(gòu)入的食品存在質(zhì)量問題；食堂工作人員因操作不當(dāng)引起食物變質(zhì)、不貼合食用要求；及個(gè)別人的惡意下毒等原因造成食物中毒事故。

二、師生食物中毒事故的預(yù)防措施

1.加強(qiáng)幼兒園食堂食品衛(wèi)生工作的管理，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園食品衛(wèi)生安全管理制度，落實(shí)有效措施，職責(zé)到人，投入足量經(jīng)費(fèi)保障食堂食品衛(wèi)生器具、消毒工具及其他設(shè)備的添置和更新。

2.非食堂工作人員不得隨意進(jìn)入廚房。加強(qiáng)對(duì)食堂工作人員的培訓(xùn)、教育工作，嚴(yán)禁無(wú)健康證人員在學(xué)校食堂上崗工作。食堂工作人員應(yīng)按規(guī)定定期進(jìn)行體格檢查，做到持證上崗。

3.幼兒園食堂、食品供應(yīng)部門嚴(yán)格把好食品質(zhì)量關(guān)，杜絕不潔、變質(zhì)及“三無(wú)”產(chǎn)品流入學(xué)校；規(guī)范食品加工、操作程序，做到燒熟煮透，加工好的食品及時(shí)放入密封間；嚴(yán)格生熟食品的管理，防止熟食二次污染；做好食物留樣工作，留樣食品務(wù)必按規(guī)定保留48小時(shí)；嚴(yán)格操作環(huán)節(jié)中的消毒工作，消毒方法得當(dāng)、時(shí)間保證。

4.保障師生飲用水源，師生飲用水要有專人管理，存放環(huán)境整潔，加強(qiáng)日常檢查，一旦發(fā)現(xiàn)變質(zhì)，立即停用；飲水機(jī)要定期消毒，供水商要證照齊全。

5.用心開展對(duì)師生的食品衛(wèi)生教育。教育師生不吃無(wú)證攤販的不潔食物，培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

三、師生食物中毒事故的應(yīng)急處理程序

1.立即將中毒師生送往就近醫(yī)院救治，同時(shí)向區(qū)教辦及衛(wèi)生監(jiān)督部門報(bào)告。

2.幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組立即介入事故的處理，并根據(jù)狀況，制定工作方案，落實(shí)人員分工。

3.幼兒園保健醫(yī)生做好食物中毒事件的專項(xiàng)登記工作，其資料包括：班級(jí)、人數(shù)、姓名、發(fā)病日期、主要癥狀、處理狀況等，并用心協(xié)助衛(wèi)生監(jiān)督部門做好調(diào)查工作，以利于有關(guān)部門采取措施、組織搶救、調(diào)查分析中毒原則和預(yù)防方法。若懷疑為投毒事件，應(yīng)立即向公安部門報(bào)案。

4.用心做好中毒師生的就醫(yī)陪護(hù)工作，及時(shí)聯(lián)系幼兒家長(zhǎng)，如實(shí)向幼兒家長(zhǎng)闡述事故經(jīng)過，并認(rèn)真做好幼兒家長(zhǎng)的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合、諒解。

5.保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、保留樣品。保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)和可疑食物，吃剩的食物不要急于倒掉，食用工具、容器、餐具等不要急于沖洗，對(duì)病人的排泄物（嘔吐物、大便）要保留，以便衛(wèi)生部門采樣檢驗(yàn)，為確定食物中毒帶給可靠的狀況。與保險(xiǎn)公司取得聯(lián)系，認(rèn)真做好理賠工作。

6.在查明狀況之前對(duì)可疑食物、水源應(yīng)立即停止食用。查明狀況后，對(duì)確定的引起食物中毒的食品，應(yīng)按規(guī)定進(jìn)行處理。

7.聯(lián)系保險(xiǎn)等部門及時(shí)做好事故的善后處理工作，對(duì)有關(guān)職責(zé)人按規(guī)定處理。

 

 

 

 

  

 

亳州市第九幼兒園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案

為了積極做好預(yù)防各類公共突發(fā)事件，確保幼兒園師生身體健康和社會(huì)穩(wěn)定。制定本應(yīng)急預(yù)案，本應(yīng)急預(yù)案適用于火災(zāi)、重大集會(huì)、水災(zāi)、地震、本土防空、暴力入侵等社會(huì)安全類、事故災(zāi)難類、自然災(zāi)害類、公共衛(wèi)生類事件。

一、成立幼兒園處置突發(fā)事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組  長(zhǎng)：劉暢

副組長(zhǎng)：胡遠(yuǎn)遠(yuǎn)

組  員：全體教職工

二、成立基本應(yīng)急小組

1.安全保衛(wèi)小組：各班班長(zhǎng)

職責(zé)：在突發(fā)事件的處置過程中，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)警戒、秩序維護(hù)、人員疏散。

2.醫(yī)療救護(hù)小組：盧星宇及各班保育員

職責(zé)：組織對(duì)受傷人員緊急救護(hù)，配合專業(yè)救護(hù)人員救護(hù)工作。

3.綜合信息小組：孟婉、田猛

職責(zé)：實(shí)時(shí)記錄突發(fā)事件的發(fā)展過程，按規(guī)定擬稿匯報(bào)，并負(fù)責(zé)向新聞媒體報(bào)送真實(shí)材料。

三、建立保障機(jī)制

1.加強(qiáng)幼兒園安全管理和安全知識(shí)教育宣傳。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，將安全教育融入幼兒園一日生活教育中，定期開展保教人員安全專題培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的健康安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。利用家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書和家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)宣傳幼兒園安全工作規(guī)章制度及要求，取得家長(zhǎng)的理解、支持和配合。

2.嚴(yán)格門衛(wèi)制度，加強(qiáng)門衛(wèi)值守和管理，做好來客來訪人員的接待，及時(shí)掌握流動(dòng)人員信息。

3.建立幼兒園安全工作信息網(wǎng)絡(luò)：門衛(wèi)—班長(zhǎng)—分管園長(zhǎng)；園長(zhǎng)為最高級(jí)網(wǎng)絡(luò)第一責(zé)任人。

4.建立問題人員信息檔案，隨時(shí)掌握其動(dòng)態(tài)，發(fā)動(dòng)一切力量，做好問題人員的思想工作

5.做好預(yù)警聯(lián)動(dòng)，在做好日常預(yù)警預(yù)防工作的同時(shí)，與社區(qū)、應(yīng)急指揮中心、教育局、派出所、交警、消防、醫(yī)院等建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，保持信息暢通。

四、啟動(dòng)突發(fā)處置應(yīng)急工作機(jī)制，開展各種施救和善后處置

1.及時(shí)向110、轄區(qū)派出所呼救。

2.發(fā)生火災(zāi)時(shí)，指揮和報(bào)警同時(shí)進(jìn)行，著火點(diǎn)附近的教師就近取滅火器滅火，其余人員指揮撤離；發(fā)生地震時(shí)，各班教師立即到本班，組織指揮幼兒疏散到教學(xué)樓前空曠場(chǎng)地。教師要注意踩踏事件，本層樓教師要負(fù)責(zé)幼兒在經(jīng)過樓梯時(shí)的安全，最后一名幼兒離開本班教室，安全通過樓梯后教師方可尾隨本班最后一名幼兒撤離。就近的人員協(xié)助疏散，并由就近保安或行政人員切斷電源總控制。

3.幼兒園行政、現(xiàn)場(chǎng)保教人員（未帶幼兒的）和保安人員一起，堅(jiān)決制止事態(tài)的進(jìn)一步發(fā)展，并請(qǐng)求現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)的幫助。同時(shí)，根據(jù)事態(tài)情況，或立即關(guān)閉園門，而各班級(jí)或立即關(guān)閉活動(dòng)室門，帶領(lǐng)幼兒躲避，或?qū)⒂變菏枭⒌桨踩貛А?/font>

4.在前來施救人員的指導(dǎo)下開展工作，保健教師開展查詢和施救工作，必要時(shí)向“120”呼救。

5.事態(tài)一旦得到控制，班級(jí)保教人員立即開展安撫學(xué)生的工作，必要時(shí)，通知家長(zhǎng)來園。

6.對(duì)突發(fā)事件的經(jīng)過書面向教育局、社區(qū)等相關(guān)單位匯報(bào)。事后，認(rèn)真總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，獎(jiǎng)懲分明，必要時(shí)，對(duì)相關(guān)人員追究法律責(zé)任。

  

 

亳州市第九幼兒園防汛應(yīng)急防控預(yù)案

時(shí)時(shí)不忘安全、事事重視安全，落實(shí)安全責(zé)任，居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，切實(shí)做好我園的防汛抗災(zāi)工作，確保在重大汛情發(fā)生時(shí)，能夠有序地組織師生撤離到安全地帶等待救援，最大限度地降低人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失，特制定此預(yù)案。

一、應(yīng)急處置指揮機(jī)構(gòu)及職責(zé)

1.總指揮：園長(zhǎng)劉暢擔(dān)任，全面負(fù)責(zé)幼兒園汛災(zāi)事故的處置工作，及時(shí)聽取事故情況報(bào)告，視情況做出啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案的決定。

2.副總指揮：由胡遠(yuǎn)遠(yuǎn)擔(dān)任，分工負(fù)責(zé)事故的現(xiàn)場(chǎng)救援、調(diào)查處理和善后等工作。

二、幼兒園出現(xiàn)汛災(zāi)事故，立即啟動(dòng)各職能小組，全力投入事故處理工作

1.應(yīng)急指揮小組主要職能。

（1）盡速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，了解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并研究事故處理的具體策略。

（2）盡早向教育行政部門和地方政府匯報(bào)情況。

（3）組織力量并全程指揮其他各職能小組投入工作

（4）密切配合醫(yī)療、公安等機(jī)構(gòu)對(duì)事故的處理工作，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育行政部門和地方黨委政府的有關(guān)指示。

（5）負(fù)責(zé)事故的調(diào)查、分析和處理，查找原因和責(zé)任。

2.現(xiàn)場(chǎng)控制小組：

主要職責(zé)：劉暢

（1）控制現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)秩序，勸離無(wú)關(guān)人員，防止發(fā)生混亂局面。

（2）排查其他受傷人員，組織力量送醫(yī)院。

（3）由班主任管好各自的幼兒，不圍觀，不擁擠，防止幼兒慌亂、散失，維護(hù)學(xué)校秩序。

（4）盡早向知情者、見證人調(diào)查事故起因，掌握好事故的第一手資料。

3.醫(yī)療救援、消毒小組：田猛

主要職責(zé)：

（1）立即組織護(hù)送受傷人員去醫(yī)院救治。

（2）配合醫(yī)院的救治工作，追蹤了解傷情或動(dòng)態(tài)，隨時(shí)與園長(zhǎng)保持聯(lián)系。

（3）接待趕到醫(yī)院的家長(zhǎng)，并說明基本情況，做好安撫工作，防止出現(xiàn)情緒過激情況，做好解釋說明及思想工作。

4.后勤保障應(yīng)急小組：盧星宇

主要職責(zé)：

（1）盡力做好醫(yī)療救治、現(xiàn)場(chǎng)控制等工作以及聯(lián)絡(luò)和后勤支援工作。

（2）必要時(shí)配合醫(yī)療、防疫等機(jī)構(gòu)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)消毒、取樣分析等工作。

（3）做好上級(jí)來人和家長(zhǎng)的接待工作，必要時(shí)為上級(jí)工作組現(xiàn)場(chǎng)辦公做好后勤服務(wù)工作。

5.信息資料小組：孟婉

主要職責(zé)：

（1）汛災(zāi)事件全過程的各種文字、圖像信息資料采集.

（2）撰寫書面報(bào)告，整理取證材料，做好相關(guān)數(shù)據(jù)的分類統(tǒng)計(jì)、分析工作，及時(shí)提供各種資料，12小時(shí)內(nèi)形成完整的書面材料逐級(jí)上報(bào)。

三、應(yīng)急疏散流程

1.人員轉(zhuǎn)移。

（1）在發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)應(yīng)堅(jiān)持先救人，后搶物的原則，切實(shí)做好人員（特別是幼兒）的安全轉(zhuǎn)移工作，要按照計(jì)劃做到有秩序、有組織地轉(zhuǎn)移，盡最大努力避免人員傷亡事故的發(fā)生，確保安全。

（2）遇災(zāi)害時(shí)，幼兒園要將師生轉(zhuǎn)移到牢固的樓房中，保持梯道的暢通，人員轉(zhuǎn)移要根據(jù)就近的原則，提倡互相幫助。

2.搶險(xiǎn)準(zhǔn)備。

平時(shí)要加強(qiáng)巡邏檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情立即上報(bào)，并迅速組織搶險(xiǎn)，易積水的地方要搞分塊小包圍，設(shè)置臨時(shí)排水泵，排水管道要經(jīng)常疏通養(yǎng)護(hù)。

3.物資轉(zhuǎn)移。

幼兒園物資要根據(jù)可能出現(xiàn)的災(zāi)情，制訂應(yīng)急措施，按照轉(zhuǎn)移、墊高或轉(zhuǎn)放樓上等方法制定預(yù)案，電腦等貴重物品轉(zhuǎn)移樓上明確專人負(fù)責(zé)。

4.治安保衛(wèi)和醫(yī)療救護(hù)。

在災(zāi)情發(fā)生時(shí)如有電線桿倒落、房屋倒塌等及時(shí)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，防止人員傷亡，醫(yī)務(wù)室要有止血藥、繃帶等必備的藥品，同時(shí)積極聯(lián)系醫(yī)院。