2023—2024年度第二學(xué)期

教務(wù)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神、《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》即“職教20條”、《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃》、《新職業(yè)教育法》以及黨的教育方針、政策和中等職業(yè)教育發(fā)展所必需的相關(guān)知識(shí)。以學(xué)生自我發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷更新教育教學(xué)管理理念，夯實(shí)基礎(chǔ)、建立健全各項(xiàng)教學(xué)管理制度，優(yōu)化教學(xué)資源，搞好教學(xué)與教研工作，狠抓教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)工作水平。

為A類校辦學(xué)評(píng)估做各項(xiàng)準(zhǔn)備，制定評(píng)估計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)評(píng)估指標(biāo)體系，為爭(zhēng)創(chuàng)A類校做好各方面的準(zhǔn)備工作。

（一）、專業(yè)建設(shè)

1、主干專業(yè)建設(shè)：重點(diǎn)建設(shè)幾個(gè)主干專業(yè)新能源汽車、工業(yè)機(jī)器人、計(jì)算機(jī)、會(huì)計(jì)、電商等專業(yè)。圍繞五主干專業(yè)進(jìn)行一體化全面建設(shè)。

2、新增一些適應(yīng)市場(chǎng)需求的新專業(yè)比如：無人機(jī)、保育員、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等等，適應(yīng)市場(chǎng)需求。

3、加強(qiáng)新能源汽車、工業(yè)機(jī)器人、計(jì)算機(jī)、會(huì)計(jì)、電商等主干專業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地合作，發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地的重要作用。如：奇瑞集團(tuán)、聯(lián)滔電子、迪科數(shù)金、文旅集團(tuán)等等。

（二）、課程建設(shè)

2024年我校即將搬入新校區(qū)，實(shí)現(xiàn)A類學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收。教育教學(xué)重在課程建設(shè)，加大課程建設(shè)的力度，課程資源優(yōu)質(zhì)，專業(yè)才能更好的發(fā)展。

1、組織各教研組長(zhǎng)牽頭帶領(lǐng)各專業(yè)的教師，進(jìn)行校級(jí)主干專業(yè)的精品課程、網(wǎng)絡(luò)課程、校本課程的編制及錄制工作。

2、規(guī)范理論課程和實(shí)訓(xùn)課的講授、討論、作業(yè)、實(shí)訓(xùn)、考試、教材等教學(xué)要素，鼓勵(lì)使用活頁式和任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教材建設(shè)與管理工作，保證優(yōu)質(zhì)教材進(jìn)入課堂，并積極開展教材研究與評(píng)價(jià)工作。

（三）、教科研建設(shè)：

教科研工作是教學(xué)管理的沖鋒隊(duì)，重點(diǎn)推進(jìn)教研組研討課程建設(shè)、課題建設(shè)，各專業(yè)名師培養(yǎng)，技能大賽團(tuán)隊(duì)建設(shè)，論文、教學(xué)軟件、優(yōu)質(zhì)課的建設(shè)、信息化教學(xué)能力大賽等等各方面工作。爭(zhēng)取2024年春季在三優(yōu)評(píng)選、信息化教學(xué)能力大賽中有更好的突破。

 （四）、質(zhì)量管理及監(jiān)控

教務(wù)處日常工作重點(diǎn)就是抓教學(xué)管理，教學(xué)督查日日查，教學(xué)督查簡(jiǎn)報(bào)周周總結(jié)，大大提升了教學(xué)的管理，多次被兄弟學(xué)校稱贊，并借鑒使用。

1、加大教學(xué)督查力度，由校領(lǐng)導(dǎo)班子、教務(wù)處牽頭，各科部配合、學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部參與，齊抓共管，實(shí)行周報(bào)通、月總結(jié)，結(jié)果和績(jī)效考核掛鉤。

2、建立科學(xué)完整的教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系，充分發(fā)揮教務(wù)處、教學(xué)部的教師評(píng)教、學(xué)生評(píng)教、教師座談、學(xué)生座談的考評(píng)。

（五）、教師發(fā)展

一直以來總是把教師的發(fā)展放在首位，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作從以下幾個(gè)方面：完善“青藍(lán)”工程方案，發(fā)揮師徒結(jié)隊(duì)的作用；組織全校各教研組組長(zhǎng)外出進(jìn)行專業(yè)提升；各專業(yè)骨干教師赴各“1+X職業(yè)技能組織機(jī)構(gòu)”進(jìn)行師資培訓(xùn)；組織骨干教師參加國(guó)培、省培等等；省、市技能大賽期間舉行“請(qǐng)進(jìn)領(lǐng)域?qū)＜疫M(jìn)校進(jìn)行技能輔導(dǎo)、本校專業(yè)教師帶領(lǐng)學(xué)生外出練技”等等活動(dòng)，助力學(xué)校提質(zhì)培優(yōu)，增值賦能。

教務(wù)處最主要的工作是調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教學(xué)部的力量與智慧，發(fā)揮各教學(xué)部的專業(yè)特長(zhǎng)，鼓勵(lì)各教學(xué)部的創(chuàng)新思想和行為，做好其決策參謀。繼續(xù)在專業(yè)建設(shè)、教學(xué)計(jì)劃及大綱制定、課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)安排與組織、考試安排與組織、學(xué)生成績(jī)及學(xué)分管理、教學(xué)檔案管理等常規(guī)工作匯總發(fā)揮指導(dǎo)的作用。教務(wù)處發(fā)揮對(duì)學(xué)校規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)等參謀作用，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，協(xié)調(diào)工作，認(rèn)真思考職業(yè)教育獨(dú)特的辦學(xué)思路、辦學(xué)途徑及辦學(xué)模式，全力配合其他部門提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。為我校早日爭(zhēng)創(chuàng)A類學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

                                                               亳州工業(yè)學(xué)校教務(wù)處

                                                                  2024年1月20日