安徽中藥科技學(xué)校2023年工作總結(jié)及

2024年工作計(jì)劃

一、2023年工作總結(jié)

在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，學(xué)校深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示，全面貫徹新發(fā)展理念，加快推進(jìn)長(zhǎng)三角一體化建設(shè)，落實(shí)國(guó)家職教20條和省職教18條，圍繞亳州市“六一”發(fā)展戰(zhàn)略，聚焦亳州市教育“三三”目標(biāo)。以實(shí)施“1334”工程為總體發(fā)展思路，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,努力把學(xué)校打造成為充滿書香、花香、藥香和墨香的一所職業(yè)教育名校。深化產(chǎn)教融合、校企合作，穩(wěn)步推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式改革，加快特色專業(yè)集群建設(shè)，提高學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。現(xiàn)將2023年工作總結(jié)如下：

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)，扎實(shí)有效

結(jié)合學(xué)校實(shí)情深入開展作風(fēng)建設(shè)。一是通過理論學(xué)習(xí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步端正工作態(tài)度，強(qiáng)化崗位職責(zé)；二是深入調(diào)查研究，校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際制定了《安徽中藥科技學(xué)校調(diào)研工作方案》，圍繞深化產(chǎn)教融合、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中藥產(chǎn)業(yè)人才需求情況，實(shí)地走訪了百萃金方藥業(yè)公司等校企合作企業(yè)，根據(jù)調(diào)研情況，形成了《深化產(chǎn)教融合 服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中藥產(chǎn)業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告》。在作風(fēng)建設(shè)中班子成員能以身作則，在日常工作中能相互溝通，在中心工作上能協(xié)調(diào)配合，做到勤政務(wù)實(shí)，講合理求高效；三是樹立和踐行正確政績(jī)觀，推動(dòng)落實(shí)年度發(fā)展目標(biāo)任務(wù)。引導(dǎo)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，真正為民辦實(shí)事解難題。針對(duì)學(xué)校學(xué)生數(shù)量多，周五學(xué)生離校，校門口道路擁堵、人車混雜，存在較大安全隱患。學(xué)校積極協(xié)調(diào)公交公司和客運(yùn)站，在校內(nèi)設(shè)置站點(diǎn)，讓公交車和城鄉(xiāng)班車進(jìn)校園，方便學(xué)生乘車和疏通校門口人車混雜擁堵問題，消除安全隱患。

（二）實(shí)施“三教”改革，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展

加強(qiáng)黨建引領(lǐng)，提高教師政治素養(yǎng)。實(shí)施教師學(xué)歷提升計(jì)劃，提高教師學(xué)歷層次。組織“十佳教師”評(píng)選，表彰先進(jìn)、樹立標(biāo)桿。在國(guó)培、省培項(xiàng)目基礎(chǔ)上，本著“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、送出去”原則，邀請(qǐng)教育部職業(yè)教育研究中心專家來(lái)校授課、教學(xué)診斷。組織專業(yè)團(tuán)隊(duì)赴省外兄弟院校學(xué)習(xí)，組織優(yōu)秀黨員及黨務(wù)工作者參加紅色教育，組織骨干教師參加異地集中暑期研修。

提升教師科研能力，打造名師團(tuán)隊(duì)。2023年集中總結(jié)和展示學(xué)校職教研究成果的《藥都職教研究》創(chuàng)刊，填補(bǔ)了亳州地區(qū)中等職業(yè)教育學(xué)術(shù)性研究期刊的空白。師資隊(duì)伍建設(shè)開創(chuàng)新局。省賽指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)、技能大師工作室、名師工作坊、名班主任工作室、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)大師工作室等名師團(tuán)隊(duì)初步形成。 依托各專業(yè)專家指導(dǎo)委員會(huì)，組織編制專業(yè)校本教材，對(duì)接企業(yè)和市場(chǎng)需求，將新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法深入淺出地編寫到專業(yè)校本教材中，提升學(xué)生應(yīng)用型技能培養(yǎng)水平。共組織14支教學(xué)團(tuán)隊(duì)參加教學(xué)能力大賽，獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)4個(gè)、二等獎(jiǎng)5個(gè)、三等獎(jiǎng)5個(gè)，獲得省二等獎(jiǎng)2個(gè)、省三等獎(jiǎng)2個(gè)；共組織47名教師參加三優(yōu)評(píng)選活動(dòng)，獲得市一等獎(jiǎng)7個(gè)、二等獎(jiǎng)18個(gè)、三等獎(jiǎng)18個(gè)，獲得省一等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)2個(gè)；組織教師參加教壇新星比賽，4人獲得市級(jí)教壇新星稱號(hào)、1人獲得省級(jí)教壇新星稱號(hào)。開展中職學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目，參與安徽省職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，強(qiáng)化教師素質(zhì)提高辦學(xué)水平。

（三）資助工作精細(xì)化、教育扶貧不漏一人

根據(jù)省、市相關(guān)要求,我校積極進(jìn)行國(guó)家資助政策宣傳，并實(shí)行校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，班主任為直接責(zé)任人的工作制度，做到了所有重點(diǎn)保障人群學(xué)生全掌握，并建立了貧困生數(shù)據(jù)庫(kù)。我校已將原建檔立卡、邊緣戶、易致貧戶、低保家庭學(xué)生和孤殘學(xué)生等十三類重點(diǎn)保障人群學(xué)生全部納入了資助政策范圍，做到了應(yīng)助盡助，政策全覆蓋。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2023年安徽中藥科技學(xué)校共資助學(xué)生8854人，資助資金達(dá)2339.58萬(wàn)元。亳州技師學(xué)院共資助學(xué)生7390人，資助資金達(dá)1871.29萬(wàn)元

（四）職業(yè)技能培訓(xùn)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)

學(xué)校發(fā)揮技工院校技能培訓(xùn)的社會(huì)服務(wù)優(yōu)勢(shì)，探索“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓(xùn)”模式。截至目前，開展企業(yè)新錄用人員崗前技能考核391人、企業(yè)職工崗位技能提升培訓(xùn)475人。譙城區(qū)人社局委托我校對(duì)譙城區(qū)企業(yè)和民辦學(xué)校培訓(xùn)學(xué)員開展第三方評(píng)估，職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定考核2226人；滋補(bǔ)牛肉饃專項(xiàng)能力考核794人；渦陽(yáng)縣人社局委托我校對(duì)渦陽(yáng)縣民辦學(xué)校開展第三方評(píng)估，職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定考核2514人。

開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)村干部辦公自動(dòng)化培訓(xùn)84人。開展退役軍人職業(yè)技能培訓(xùn)、退役軍人企業(yè)人力資源管理師四級(jí)和中式烹調(diào)師五級(jí)培訓(xùn)35人。培訓(xùn)勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)員四級(jí)第一期52人、第二期50人，第三期58人。譙城區(qū)人社局委托我校培訓(xùn)勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)員四級(jí)第一期50人。

2023年開展社會(huì)評(píng)價(jià)8495人，涉及營(yíng)銷員、機(jī)動(dòng)車檢測(cè)工等29個(gè)工種。共開展省級(jí)、市級(jí)高技能人才研修班三期共143人。

針對(duì)2023屆應(yīng)屆畢業(yè)生開展三期學(xué)生職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定，涉及婦幼保健員、中藥材購(gòu)銷員等16個(gè)工種，共3408名學(xué)生參加認(rèn)定。

（五）多渠道開展招生宣傳，推薦學(xué)生就業(yè)，完善校企合作

1.在國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的大力支持下，在媒體宣傳和實(shí)地宣傳的雙重作用下，本年度我們成功吸引了大量的初中畢業(yè)生報(bào)考我校，招生工作取得顯著成效。2023年新生報(bào)名人數(shù)共計(jì)5190人，創(chuàng)歷史新高，實(shí)際報(bào)到4362人，報(bào)到率84%。其中本校區(qū)報(bào)名4712人，聯(lián)合辦學(xué)學(xué)校共招錄新生478人，辦學(xué)規(guī)模在安徽省中職學(xué)校中遙遙領(lǐng)先。

2.學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和省有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)工作的方針政策，通過積極開展市場(chǎng)調(diào)研、搭建畢業(yè)生求職擇業(yè)平臺(tái)，提高實(shí)習(xí)就業(yè)服務(wù)質(zhì)量，本地就業(yè)率顯著提高。2023年侯校長(zhǎng)率隊(duì)先后到市內(nèi)8家企業(yè)實(shí)地調(diào)研，邀請(qǐng)19家用人單位進(jìn)學(xué)校舉辦專場(chǎng)招聘。累計(jì)成功安排了1863人次的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一實(shí)習(xí)，并通過自主實(shí)習(xí)為本地企業(yè)解決用工2884人次。2023年畢業(yè)生總數(shù)為3782人，就業(yè)人數(shù)為3707人，就業(yè)率為98%，本地就業(yè)人數(shù)為3189人，本地就業(yè)率為86%。

3.學(xué)校繼續(xù)與安慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校、亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院和安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院開展“3+2”中高職銜接聯(lián)合辦學(xué)工作，涵蓋了中藥、護(hù)理、中藥制藥、藥品食品檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生保健六個(gè)專業(yè)，目前在校學(xué)生人數(shù)已達(dá)到2273人。此外，學(xué)校還與亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院共建了醫(yī)藥專業(yè)學(xué)院，與安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院共建了康復(fù)專業(yè)學(xué)院。未來(lái)，學(xué)校還計(jì)劃與安徽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)院、淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展中高職銜接聯(lián)合辦學(xué)。

（六）堅(jiān)持以人為本，把德育工作做實(shí)、做活、做亮

學(xué)校積極推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)課堂進(jìn)頭腦。不斷夯實(shí)思政課建設(shè)根基，不斷加快思政課建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展，不斷加強(qiáng)思政教師隊(duì)伍建設(shè)和課程教學(xué)改革與創(chuàng)新，充分發(fā)揮思政課在立德樹人、忠誠(chéng)鑄魂上的關(guān)鍵性作用，推動(dòng)思政建設(shè)質(zhì)量不斷提升。同時(shí)在校園網(wǎng)開辟“思想政治模塊”、創(chuàng)建“青年思政小課堂”微信公眾號(hào)。其中微信公眾號(hào)在今年發(fā)布音視頻類文章120篇，閱讀人數(shù)超2萬(wàn)人次。依托線上渠道，通過高頻率更新政教資訊和榜樣案例等，潛移默化地開展德育工作，真正做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”般的以德化人。

（七）開展安全法治教育

堅(jiān)持日常行為規(guī)范的宣傳學(xué)習(xí)工作，強(qiáng)化學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育，營(yíng)造文明向上的育人環(huán)境。完善準(zhǔn)軍事化管理，加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理。健全學(xué)生管理相關(guān)制度，更新完善印制了《班主任工作手冊(cè)》和《學(xué)生手冊(cè)》。堅(jiān)持不懈地抓好安全教育工作，加大學(xué)生日常行為的管理力度，重視學(xué)生養(yǎng)成教育。積極開展消防、交通、禁毒等系列的安全教育。通過完善工作網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)安全責(zé)任，層層負(fù)責(zé)，提高防火、用電及交通、飲食安全教育的實(shí)效。通過普及學(xué)生自救自護(hù)常識(shí)等活動(dòng)；提高學(xué)生自救自護(hù)能力，杜絕安全事故的發(fā)生。深入開展法治教育，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法，通過法治教育講座、觀看法治教育片等形式，增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念；提高學(xué)生對(duì)毒品危害的認(rèn)識(shí)，自覺加強(qiáng)拒絕毒品的意識(shí)。同時(shí)強(qiáng)化校園安全綜合治理，確保學(xué)校無(wú)重大事故發(fā)生，努力打造“平安校園”。

（八）改善后勤管理，打造“三香”校園

學(xué)校本著以服務(wù)教育、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的工作目標(biāo)，積極有效地開展后勤工作，努力把各項(xiàng)工作落實(shí)到位。2023年學(xué)校升級(jí)改造了中藥炮制實(shí)訓(xùn)室，優(yōu)化了實(shí)訓(xùn)環(huán)境，提升了設(shè)備條件，強(qiáng)化了實(shí)訓(xùn)室的安全管理，更好地支持學(xué)生的實(shí)訓(xùn)需求。建設(shè)了綜合樓和醫(yī)護(hù)樓女衛(wèi)生間改造、二期校企合作實(shí)訓(xùn)樓教室及宿舍改造、西北廠房中藥實(shí)訓(xùn)車間改造、中藥制藥實(shí)訓(xùn)室天然氣改造、配電房設(shè)施改造、體育館一樓閱覽室裝飾工程、新建二期工程門崗、新建東南廠房（倉(cāng)庫(kù)）、新建二期女生宿舍之間花園等項(xiàng)目工程。為學(xué)校的教育教學(xué)提供了有力的支撐和保障。

在原有校舍的基礎(chǔ)上翻新改造了建安書社、行知書屋、菊香書屋，為突出藥校特色、凸顯醫(yī)藥文化，對(duì)學(xué)校中草藥種植結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)行整體規(guī)劃。目前規(guī)劃有：仁德園、義德園、禮德園、智德園、信德園、桃李滿園（乾園）。將隱性教育滲透進(jìn)每一位學(xué)生的心中，努力把學(xué)校打造成為充滿書香、花香、和墨香的一所職業(yè)教育名校。

安徽中藥科技學(xué)校2024年工作計(jì)劃

二、2024年工作思路

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，牢固樹立新發(fā)展理念，把握服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展、促進(jìn)高水平就業(yè)的辦學(xué)方向，落實(shí)國(guó)家、省職業(yè)教育發(fā)展實(shí)施方案，以實(shí)施“1334”工程為總體發(fā)展思路，提升辦學(xué)內(nèi)涵和質(zhì)量，打造藥校德育品牌，大力推進(jìn)高職學(xué)院與藥學(xué)、醫(yī)護(hù)、智能工程三大特色專業(yè)群建設(shè)，致力于培養(yǎng)出就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)、升學(xué)有希望、發(fā)展有基礎(chǔ)的高素質(zhì)人才，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展提供多層次高質(zhì)量的技術(shù)技能人才支撐。

（一）強(qiáng)化黨的建設(shè)

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大重要會(huì)議精神。要完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，緊扣高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)關(guān)鍵詞開展工作。以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想特別是習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要論述武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。加強(qiáng)基層組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，扎實(shí)做好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，高度重視意識(shí)形態(tài)工作，推進(jìn)理想信念教育常態(tài)化、制度化，切實(shí)履行“兩個(gè)責(zé)任”，落實(shí)“三會(huì)一課”等基本制度，抓好黨員教育工作，切實(shí)加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)和教育宣傳工作。做好脫貧攻堅(jiān)和學(xué)生資助工作。

（二）推進(jìn)提質(zhì)培優(yōu)

加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)新時(shí)代職業(yè)學(xué)校思想政治工作改革創(chuàng)新。深化產(chǎn)教融合、校企合作，強(qiáng)化工學(xué)結(jié)合、知行合一，健全德技并修育人機(jī)制，完善多元共治的質(zhì)量保證機(jī)制，推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。聚焦薄弱環(huán)節(jié)，著力補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)，系統(tǒng)推進(jìn)教育教學(xué)體系改革，為發(fā)展注入新動(dòng)力。

（三）規(guī)范教學(xué)管理

構(gòu)建高效教學(xué)管理體系，規(guī)范集體備課制度，強(qiáng)化教研組、備課組教研活動(dòng)。推動(dòng)職業(yè)學(xué)校“課堂革命”，適應(yīng)生源多樣化特點(diǎn)，將課程教學(xué)改革推向縱深。落實(shí)督導(dǎo)制度，加強(qiáng)課堂教學(xué)日常管理，規(guī)范教學(xué)秩序，開展推門聽課、教學(xué)能力比賽等活動(dòng)，重視實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生實(shí)踐能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的實(shí)效性，不斷完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障體系。

（四）突出三全育人

創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展，堅(jiān)持重過程、抓細(xì)節(jié)、強(qiáng)體驗(yàn)，改進(jìn)德育工作方法，突出“五育并舉”和“三全育人”，教育引導(dǎo)青年學(xué)生增強(qiáng)愛黨愛國(guó)意識(shí)，聽黨話、跟黨走，發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)作用，開展德育主題教育，加強(qiáng)班風(fēng)和班級(jí)文化建設(shè)，落實(shí)全員全過程全方位育人。

（五）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

提高教師理論水平和班級(jí)管理能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，鼓勵(lì)教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，營(yíng)造良好工作氛圍，完善考核獎(jiǎng)懲制度和聘任制度，繼續(xù)打造名師工作坊和技能大師工作室。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，落實(shí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，對(duì)標(biāo)“四有教師”要求，做好“四個(gè)引路人”。借助長(zhǎng)三角一體化平臺(tái)，堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合，建立穩(wěn)定的教師交流互訪機(jī)制，共同開展專業(yè)調(diào)研，共享調(diào)研成果；積極開展聽課、評(píng)課、教學(xué)比賽、講座等多種形式線上線下的針對(duì)性教學(xué)交流，精準(zhǔn)施教相互提高，提升師資隊(duì)伍教學(xué)水平。

（六）創(chuàng)新教育模式、全面提升學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)

一是學(xué)校與教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所，搭建內(nèi)涵建設(shè)提升平臺(tái)，定期組建專家團(tuán)隊(duì)到學(xué)校指導(dǎo)內(nèi)涵建設(shè)提升工作；

二是教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所指導(dǎo)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，組建以中青年教師為主的科研團(tuán)隊(duì)，開展師資培訓(xùn)；

三是教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所指導(dǎo)學(xué)校打造具有職業(yè)教育特色的校園文化；

四是教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所指導(dǎo)學(xué)校中醫(yī)藥“現(xiàn)代學(xué)徒制”的建設(shè)；

五是學(xué)校與教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所，共建培養(yǎng)研究基地，提供科研支持，全面提升學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展。

（七）推動(dòng)人才培養(yǎng)模式改革

優(yōu)化學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化校企合作、工學(xué)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)校企共同制定人才培養(yǎng)方案、共同開發(fā)核心課程、共同參與教學(xué)過程；實(shí)行訂單培養(yǎng)、聯(lián)合培養(yǎng)和現(xiàn)代學(xué)徒制等多樣化人才培養(yǎng)模式，開展行業(yè)企業(yè)參與的第三方質(zhì)量評(píng)價(jià)。優(yōu)化課程體系，緊貼崗位實(shí)際工作過程，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，更新課程內(nèi)容，建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心精品課程。

（八）深度開展校企合作

學(xué)校以現(xiàn)代學(xué)徒制、新型學(xué)徒制校企合作為抓手，拓寬人才培養(yǎng)思路，探索以企業(yè)為重要主導(dǎo)、職業(yè)學(xué)校為重要支撐、“1+X”人才培養(yǎng)為中心任務(wù)的產(chǎn)教融合創(chuàng)新機(jī)制，推動(dòng)公共教學(xué)資源和實(shí)訓(xùn)資源共建共享，多措并舉深化校企合作的深度和廣度，逐步形成產(chǎn)學(xué)研一體化辦學(xué)機(jī)制。進(jìn)一步加強(qiáng)中高職銜接，拓寬辦學(xué)層次模式，滿足學(xué)生發(fā)展需求。進(jìn)一步深化與大專院校的合作，擴(kuò)大合作范圍和專業(yè)領(lǐng)域，特別是在專業(yè)學(xué)院方面的合作，提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和壯大。

（九）強(qiáng)化教育科研工作

鼓勵(lì)和支持教師開展教研活動(dòng)和課題研究，引導(dǎo)教師積極總結(jié)反思教學(xué)研究成果，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，著力研究課程建設(shè)以及課程實(shí)施中的真實(shí)問題，打造學(xué)校教育研究的新亮點(diǎn)。鼓勵(lì)教師撰寫教科研論文，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提煉課題研究成果，提高教師科研素質(zhì)。繼續(xù)堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，以校本教研為主體，扎實(shí)開展有效的教育教學(xué)研究活動(dòng)，致力于進(jìn)一步提升教師的教科研能力。在開展常規(guī)的教科研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，2024年，教研室將重點(diǎn)建設(shè)精品課程及在線教學(xué)資源、辦好《藥都職教研究》及開展課題研究。爭(zhēng)取在新的一年里，建成中藥、護(hù)理、思政三門精品課程及在線教學(xué)資源；依托《藥都職教研究》在全校形成教育科學(xué)研究的良好風(fēng)氣；支持以教研組為單位開展課題研究，爭(zhēng)取做到每個(gè)教研組都有課題可做。

（十）加強(qiáng)校園文化建設(shè)及其周邊安全管理工作

健全學(xué)校安全保障體系和運(yùn)行機(jī)制，完善校園監(jiān)控體系，強(qiáng)化三防措施，提高應(yīng)對(duì)安全突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，開展“安全文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)食品安全、消防安全、校外實(shí)踐活動(dòng)安全等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的安全管理。強(qiáng)化學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治，營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)環(huán)境。為突出藥校特色、凸顯醫(yī)藥文化，對(duì)學(xué)校中草藥種植結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)行整體規(guī)劃。目前規(guī)劃有：仁德園、義德園、禮德園、智德園、信德園、桃李滿園（乾園）。將隱性教育滲透進(jìn)每一位學(xué)生的心中，努力把學(xué)校打造成為充滿書香、花香、和墨香的一所職業(yè)教育名校。

(十一) 做好學(xué)生資助工作

繼續(xù)加大摸排力度，同時(shí)積極利用“省建檔立卡家庭學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)”和“全國(guó)學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)”數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)匹配，實(shí)現(xiàn)全掌握，確保將該部分學(xué)生全部納入國(guó)家免學(xué)費(fèi)、助學(xué)金和校內(nèi)資助范圍。確保做到不漏一人、不漏一項(xiàng)，所有資助項(xiàng)目全覆蓋，促進(jìn)學(xué)生資助管理工作規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化。 

學(xué)校相信在上級(jí)政府部門的大力支持下，在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)全體教職工的共同努力，學(xué)校職業(yè)教育將會(huì)有一個(gè)更加輝煌的明天。

                               安徽中藥科技學(xué)校

                         2023年12月23日