亳州市第十一幼兒園教研

     制度根據(jù)黨的教育方針和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》為依據(jù)，實(shí)行園長為第一責(zé)任人，教研組長負(fù)責(zé)具體落實(shí)，各教研組根據(jù)制定計劃、方案組織本年級組進(jìn)行實(shí)施，以為幼兒后繼學(xué)習(xí)與終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)。

一、 教師教研工作制度

（一）教師根據(jù)要求準(zhǔn)時參加教研活動，做到不遲到、不早退、不玩手機(jī)、不走神。

（二）教研活動時間：每周二進(jìn)行年級組備課，負(fù)責(zé)主備的班級提前把教學(xué)設(shè)計和周計劃發(fā)至年級組群。

（三）每兩周一次大教研。

1.參加教研活動時，做到人到、心到、口到，積極發(fā)言并作好認(rèn)真的準(zhǔn)備。

2.在每次教研活動中要做到:

（1）活動之前有準(zhǔn)備:知道教研活動的內(nèi)容，并根據(jù)內(nèi)容尋找相關(guān)的理論文章、閱讀書籍，預(yù)先有準(zhǔn)備做到有話可說。

（2）活動之中有主題: 教師可以從不同的角度闡述自己的看法，形成爭論、辯解的氛圍，做到有話善于說。

（3）活動之后提升：根據(jù)每一次教研的主題活動，通過教研活動，結(jié)合班級的實(shí)際情況，在工作中能取長補(bǔ)短，不斷提升自身教研水平。

二、教師培訓(xùn)制度

（一）采取“請進(jìn)來”的方式方法，加強(qiáng)對教師教育技能，專業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn)，并充分利用本園教育資源，搞好園本培訓(xùn)。

（二）采取“走出去”外出學(xué)習(xí)時，事先做好培訓(xùn)主題知識方面的搜集，培訓(xùn)中做到不遲到、不早退，做好記錄，主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報，并培訓(xùn)的精髓向全園匯報和提升。

（三）教師要積極進(jìn)行自我培訓(xùn)、自我提高，形成在某一領(lǐng)域的突出特長。鼓勵教師利用業(yè)余時間進(jìn)修提升。

（四）提倡互幫、互學(xué)，有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師，傳授經(jīng)驗(yàn)。定期舉辦各種培訓(xùn)班。

三、教研檢查制度

（一）每月底進(jìn)行教研資料檢查，當(dāng)月教案、教育教學(xué)敘事、各類觀察記錄、讀書筆記、傳統(tǒng)游戲、延時服務(wù)安排表。

（二）扣分項(xiàng)：教案排版不規(guī)范扣1分、教學(xué)反思過少或漏寫每篇扣0.5分、二次備課人、教研組長備課組長未簽字扣1分、字體潦草扣1分、二次備課記錄內(nèi)容不完整每篇扣0.5分、各類觀察記錄不詳實(shí)內(nèi)容少每篇扣0.5分。

（三）教研資料未按規(guī)定時間上交扣1分，不得提前寫下月內(nèi)容。

（四）評優(yōu)評先：每月進(jìn)行評比選出優(yōu)秀班級和優(yōu)秀個人，并納入績效考核方案，對優(yōu)秀的班級和個人進(jìn)行加分。

（五）班級主題墻檢查：每月進(jìn)行一次主題墻檢查，各班按照本月主題及時進(jìn)行更新添加。每月進(jìn)行評比選出優(yōu)秀班級，納入績效考核方案。

四、公開課制度

（一）全園教師每學(xué)期至少進(jìn)行一次公開課，每位教師每學(xué)期聽課不得少于 15次。

（二）公開課全園參與進(jìn)行，事先必須作好充分準(zhǔn)備(包括執(zhí)教老師、班級教師)在公開課前一周由年級組或教務(wù)處在園公告，聽課教師事先作好準(zhǔn)備和安排。

（三）聽課教師，在聽課時必須做好聽課記錄，課后參加評課活動。評課時，授課教師先簡介授課思路和設(shè)計意圖，再由其他教師點(diǎn)評本課的閃光點(diǎn)，并針對不足提出修改建議，并撰寫好課后反思。

（四）聽課教師要遵守課堂聽課紀(jì)律，不遲到、不早退,不做與聽課無關(guān)之事(如:交談撰寫其它材料)，不得影響幼兒聽課。不得無故不參加聽課。

（五）授課教師上課后及時整理公開課資料（開課通知、簽到表、教案反思、授課圖片、研討記錄、復(fù)印5人的聽評課記錄）并交到教研主任處。

五、教研檔案管理制度

（一）園內(nèi)所有活動包括資料: 活動計劃、照片、活動記錄、活動反饋。

（二）學(xué)期結(jié)束，各部門及時整理資料歸檔，遺漏的及時補(bǔ)足，并交由專人負(fù)責(zé)。

（三）凡歸檔資料，無特殊原因不得外借;需要外借的，必須經(jīng)由園長同意，出寫借條:說明原因、歸還時間。