為了積極做好預防各類公共突發(fā)事件，確保幼兒園師生身體健康和社會穩(wěn)定。制定本應急預案，本應急預案適用于火災、重大集會、水災、地震、本土防空、暴力入侵等社會安全類、事故災難類、自然災害類、公共衛(wèi)生類事件。

一、成立幼兒園處置突發(fā)事件工作領導小組

組  長：王文英

副組長：楊慶、候雨晴

組  員：各班級教師

二、成立基本應急小組

（一）安全保衛(wèi)小組：梅師傅、徐師傅

職責：在突發(fā)事件的處置過程中，負責現(xiàn)場警戒、秩序維護、人員疏散。

（二）醫(yī)療救護小組：燕傳英及各班保育員

職責：組織對受傷人員緊急救護，配合專業(yè)救護人員救護工作。

（三）綜合信息小組：祝若珍

職責：實時記錄突發(fā)事件的發(fā)展過程，按規(guī)定擬稿匯報，并負責向新聞媒體報送真實材料。

三、建立保障機制

（一）加強幼兒園安全管理和安全知識教育宣傳。結合幼兒年齡特點，將安全教育融入幼兒園一日生活教育中，定期開展保教人員安全專題培訓，進一步增強師生的健康安全意識和自我保護能力。利用家長會、告家長書和家園聯(lián)系欄向家長宣傳幼兒園安全工作規(guī)章制度及要求，取得家長的理解、支持和配合。

（二）嚴格門衛(wèi)制度，加強門衛(wèi)值守和管理，做好來客來訪人員的接待，及時掌握流動人員信息。

（三）建立幼兒園安全工作信息網(wǎng)絡：門衛(wèi)—班長—分管園長；園長為最高級網(wǎng)絡第一責任人。

（四）建立問題人員信息檔案，隨時掌握其動態(tài)，發(fā)動一切力量，做好問題人員的思想工作

（五）做好預警聯(lián)動，在做好日常預警預防工作的同時，與社區(qū)、應急指揮中心、教育局、派出所、交警、消防、醫(yī)院等建立聯(lián)動機制，保持信息暢通。

四、啟動突發(fā)處置應急工作機制，開展各種施救和善后處置

（一）及時向110、轄區(qū)派出所呼救。

（二）發(fā)生火災時，指揮和報警同時進行，著火點附近的教師就近取滅火器滅火，其余人員指揮撤離；發(fā)生地震時，各班教師立即到本班，組織指揮幼兒疏散到教學樓前空曠場地。教師要注意踩踏事件，本層樓教師要負責幼兒在經(jīng)過樓梯時的安全，最后一名幼兒離開本班教室，安全通過樓梯后教師方可尾隨本班最后一名幼兒撤離。就近的人員協(xié)助疏散，并由就近保安或行政人員切斷電源總控制。

（三）幼兒園行政、現(xiàn)場保教人員（未帶幼兒的）和保安人員一起，堅決制止事態(tài)的進一步發(fā)展，并請求現(xiàn)場家長的幫助。同時，根據(jù)事態(tài)情況，或立即關閉園門，而各班級或立即關閉活動室門，帶領幼兒躲避，或將幼兒疏散到安全地帶。

（四）在前來施救人員的指導下開展工作，保健教師開展查詢和施救工作，必要時向“120”呼救。

（五）事態(tài)一旦得到控制，班級保教人員立即開展安撫學生的工作，必要時，通知家長來園。

（六）對突發(fā)事件的經(jīng)過書面向教育局、社區(qū)等相關單位匯報。事后，認真總結，查漏補缺，獎懲分明，必要時，對相關人員追究法律責任。

亳州市第十一幼兒園

2024年春

編輯|楊慶

審校|祝若珍

復核|王文英