集體活動(dòng)

日常活動(dòng)

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

家園聯(lián)系

區(qū)域游戲

基本活動(dòng)

其他活動(dòng)

線索二:

1.夜晚，貓看見(jiàn)了什么(語(yǔ)言:故事)

2.巡邏兵進(jìn)行曲(音樂(lè))

3.廚師翻餅（健康）

4.小小美發(fā)師（美術(shù):手工）

5.逛超市(社會(huì))

1.形狀躲貓貓（科學(xué)）

●日常滲透

1. 閱讀繪本《夜晚，貓看見(jiàn)了什么》，進(jìn)一步了解深夜不同職業(yè)的人們殷勤工作。

2. 談話活動(dòng)時(shí)和孩子一起聊一聊，逛超市、去銀行或者去公園的趣事，和孩子聊一聊自己生活的社區(qū)，觀察社區(qū)里有什么。

3. 欣賞《我家附近有什么》調(diào)查表

●種植飼養(yǎng)

在社區(qū)收養(yǎng)的流浪貓狗。

1. 收集幼兒在社區(qū)玩體育器械、散步等的照片,修剪、組合、粘貼。

2. 幼兒畫(huà)出社區(qū)中自己最喜歡的地方、玩具、老師、同伴等,對(duì)作品進(jìn)行修飾布局粘貼。

在家庭生活中，增強(qiáng)孩子的參與感。比如:建議家長(zhǎng)帶孩子一起買菜、擇菜和洗菜;每天吃飯前，鼓勵(lì)孩子根據(jù)吃飯的人數(shù)拿相應(yīng)數(shù)量的筷子并發(fā)放給每個(gè)人，將盛好米飯的碗擺放在桌上。

●科學(xué)益智區(qū)

1. 投放各種各樣的形狀。

2. 投放酸奶杯、紙杯、線繩等材料。

集體活動(dòng)

日?；顒?dòng)

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

家園聯(lián)系

區(qū)域游戲

基本活動(dòng)

其他活動(dòng)

線索三:

1.小圖示，作用大(社會(huì))

2.造房子(語(yǔ)言：兒歌）

3.建造公園（科學(xué)：數(shù)量）

4.為幼兒園制作圖示（美術(shù)）

5.理發(fā)店（音樂(lè)：歌曲）

1.吹泡泡（體育游戲：隊(duì)列“走成圓形”）

2.早上空氣真正好（體育：模仿操）

●日常滲透

1.復(fù)習(xí)前兩個(gè)線索的兒歌，幫助幼兒鞏固所學(xué)內(nèi)容。

●晨練

帶幼兒在大圓上走一走、跳一跳，玩一玩模仿小動(dòng)物的游戲。

●戶外

教師可繼續(xù)利用戶外活動(dòng)的時(shí)間帶幼兒到幼兒園的各部門去走一走、逛一逛，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)向老師問(wèn)好，盡快適應(yīng)幼兒園生活。提醒幼兒上下樓梯時(shí)注意安全。

1.將幼兒社區(qū)活動(dòng)時(shí)照片張貼在主題墻，記錄幼兒在社區(qū)大家庭的成長(zhǎng)照片。

2.以”我為社區(qū)添磚加瓦“為主題，引發(fā)幼兒討論并為社區(qū)環(huán)境做貢獻(xiàn)。

建議家長(zhǎng)有意識(shí)地引導(dǎo)孩子觀察社區(qū)中人們的工作，如清潔工清掃馬路，園藝工人修剪樹(shù)木，廢品收購(gòu)人員收拾整理廢舊用品，快遞員送快遞等。和孩子討論這些人的工作，讓孩子知道在社區(qū)里有很多人在為大家服務(wù)，繼而在日常生活中建立良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，如不隨地扔垃圾，節(jié)約食物等。

●表演區(qū)

1.與本主題有關(guān)的《小理發(fā)店》音樂(lè)。

2.布置小舞臺(tái)。

3.各種職業(yè)角色的服飾、道具等。

●美工區(qū)

1. 與活動(dòng)《為幼兒園制作圖示》有關(guān)的材料、圖片。

集體活動(dòng)

日?；顒?dòng)

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

家園聯(lián)系

區(qū)域游戲

基本活動(dòng)

其他活動(dòng)

線索四:

1.垃圾大分類(社會(huì))

2手電筒亮起來(lái)（科學(xué)）

3.幼兒園周圍有什么（健康）

4.幸福家園（美術(shù)）

5.小小建筑師（音樂(lè)：打擊樂(lè)）

1.夜晚(語(yǔ)言：詩(shī)歌）

●日常滲透

引導(dǎo)幼兒在日常生活中關(guān)注夜晚的美，繼續(xù)嘗試仿編詩(shī)歌并用涂涂畫(huà)畫(huà)的方式記錄下來(lái)。

2. 將掛圖和詩(shī)歌音頻投放到語(yǔ)言區(qū)，供幼兒欣賞。

●晨練

帶幼兒在大圓上走一走、跳一跳，玩一玩模仿小動(dòng)物的游戲。

●戶外

教師可繼續(xù)利用戶外活動(dòng)的時(shí)間帶幼兒到幼兒園的各部門去走一走、逛一逛，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)向老師問(wèn)好，盡快適應(yīng)幼兒園生活。提醒幼兒上下樓梯時(shí)注意安全。

1.將幼兒社區(qū)活動(dòng)時(shí)照片張貼在主題墻，記錄幼兒在社區(qū)大家庭的成長(zhǎng)照片。

2.以”我為社區(qū)添磚加瓦“為主題，引發(fā)幼兒討論并為社區(qū)環(huán)境做貢獻(xiàn)。

利用雙休日，家庭成員共同商量需要購(gòu)買的生活用品(最好是必需品)由孩子用繪畫(huà)的方式自制購(gòu)物清單(或者家長(zhǎng)幫孩子找出圖片放置在手機(jī)

中)家長(zhǎng)和孩子商量確定去哪家超市，購(gòu)物時(shí)需要帶上哪些物品(現(xiàn)金、環(huán)保購(gòu)物袋等)。到超市后由孩子自己尋找各種所需物品，家長(zhǎng)幫助孩子拍照記錄下孩子購(gòu)物的過(guò)程，并在過(guò)程中引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)通過(guò)圖示(物品分類圖示、收銀臺(tái)圖示、電梯圖示等)尋找物品、取物和購(gòu)買。

●語(yǔ)言區(qū)

將掛圖和詩(shī)歌音頻投放到語(yǔ)言區(qū)，供幼兒欣賞

●科學(xué)區(qū)

可以在本活動(dòng)前，將共同搜集的各種手電筒放在科學(xué)區(qū)，供幼兒自由玩一玩，可以讓幼兒打開(kāi)看一看，初步了解手電筒的結(jié)構(gòu)。

集體活動(dòng)

日常活動(dòng)

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

家園聯(lián)系

區(qū)域游戲

基本活動(dòng)

其他活動(dòng)

線索二:

1.一起去春游(社會(huì))

2.春天的早晨(語(yǔ)言）

3.我的小背包（科學(xué)）

4.郊游（音樂(lè)）

5.采草莓（健康）

6.我是中國(guó)人（德育）

1.古詩(shī)《竹里館》

2.奧爾夫音樂(lè)律動(dòng)《三只熊》

3.繪本閱讀《晚安，尼爾斯》

4.創(chuàng)意美術(shù)《鳥(niǎo)兒喳喳叫》

●日常滲透

1.天氣逐漸炎熱,教師提醒幼兒多喝水,特別在運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)補(bǔ)充水分。

2.自覺(jué)遵守作息時(shí)間,安靜午休,不打攪別人。

3.針對(duì)日常生活中幼兒出現(xiàn)的一些有關(guān)眼睛的問(wèn)題，如：眼睛被異物扎著，眼睛進(jìn)了沙子，睡眠不足、眼睛干澀，長(zhǎng)時(shí)間看電視等，引導(dǎo)幼兒交流他們的感受。

1.體驗(yàn)用毛線纏繞紙板的樂(lè)趣，并按照自己的意愿用各種材料裝飾小鳥(niǎo)紙板。

2.引導(dǎo)幼兒討論如何布置做好的小鳥(niǎo)。教師和幼兒可以一起做一面有一棵大樹(shù)的背景墻，用來(lái)放置這些手工小鳥(niǎo)；或者將撿來(lái)的樹(shù)枝插進(jìn)一個(gè)大花瓶里，再把小鳥(niǎo)掛在樹(shù)枝上，營(yíng)造一種鳥(niǎo)兒喳喳叫的場(chǎng)景。

1.經(jīng)常與幼兒玩蕩秋千等游戲,促進(jìn)幼兒適應(yīng)身體的擺動(dòng)、顛簸、旋轉(zhuǎn)等狀態(tài),促進(jìn)身體平衡機(jī)能的發(fā)展。

2.愿意在家長(zhǎng)的提醒下有規(guī)律地作息,愿意和鄰居小朋友一起玩,愿意和家長(zhǎng)一起參加社區(qū)的群體活動(dòng)。

●建構(gòu)區(qū)

鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種建構(gòu)技能（如圍合、延長(zhǎng)、壘高、架空）表現(xiàn)公園的場(chǎng)景，如小亭子、小橋、小路等。

●飼養(yǎng)區(qū)

引導(dǎo)幼兒明白，要想好好照顧所飼養(yǎng)的小動(dòng)物，必須先了解如何照顧它們（小動(dòng)物喜歡吃的食物是什么，喜歡住在什么樣的環(huán)境里等），可以通過(guò)查找資料或請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的成人的方式進(jìn)行了解，然后嘗試將照顧小動(dòng)物的方法畫(huà)下來(lái)，粘貼在飼養(yǎng)區(qū)。

集體活動(dòng)

日?；顒?dòng)

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

家園聯(lián)系

區(qū)域游戲

基本活動(dòng)

其他活動(dòng)

線索三:

1.小老鼠打電話(音樂(lè))

2.發(fā)現(xiàn)蝸牛（科學(xué)）

3.蟲(chóng)兒爬（健康）

4助人為樂(lè)（德育）

5.蒲公英去旅行（語(yǔ)言）

6.發(fā)芽了(社會(huì))

1.古詩(shī)《所見(jiàn)》

2.創(chuàng)意美術(shù)《紙花朵朵開(kāi)》

3.奧爾夫音樂(lè)《在農(nóng)場(chǎng)里》

4.繪本《小貓的嗝》

●散步

在飯后散步時(shí)，觀察和發(fā)現(xiàn)幼兒園里開(kāi)花的植物。欣賞花朵的形狀、結(jié)構(gòu)和顏色，聞一聞花朵的味道，數(shù)一數(shù)花瓣的數(shù)量等。

●用餐

在進(jìn)餐環(huán)節(jié)，通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式豐富幼兒對(duì)春季時(shí)令蔬菜的了解，激發(fā)幼兒對(duì)吃蔬菜的興趣。

紙花朵朵開(kāi)

根據(jù)步驟示意圖探索做紙花的方法。引導(dǎo)幼兒觀察做花的步驟圖和做好的成品，并和同伴交流做紙花的方法。請(qǐng)幼兒拿取材料進(jìn)行制作。如果幼兒在做好花的基本形狀后，還想裝飾一下自己的花（如給紙花涂色），或者想把花插進(jìn)花瓶里，則給予幼兒相應(yīng)的支持。

1. 建議家長(zhǎng)帶著孩子在郊外采摘時(shí)令蔬菜（包括野菜），或在菜場(chǎng)里購(gòu)買一些當(dāng)季的時(shí)令蔬菜，回家后與幼兒共同擇菜、清洗，可以讓孩子觀摩家長(zhǎng)烹飪的過(guò)程，豐富孩子關(guān)于春季時(shí)令蔬菜的經(jīng)驗(yàn)。

●數(shù)學(xué)區(qū)

嘗試用不同的自然物作為工具測(cè)量幼兒園內(nèi)某段距離的長(zhǎng)度。

●植物角

鼓勵(lì)幼兒持續(xù)地觀察自己的植物的生長(zhǎng)變化，嘗試用繩子等自然物測(cè)量植物的高度，并做記號(hào)。

集體活動(dòng)

日?；顒?dòng)

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

家園聯(lián)系

區(qū)域游戲

基本活動(dòng)

其他活動(dòng)

線索四:

1.傳花游戲，月亮婆婆喜歡我(音樂(lè))

2.去野餐，小竹筍（科學(xué)）

3.看誰(shuí)投的遠(yuǎn)，小小蜘蛛俠（健康）

4.做情緒的主人（德育）

5.春天是一本書(shū)，勞動(dòng)最光榮（語(yǔ)言）

1.春天的蔬菜，勞動(dòng)真快樂(lè)(社會(huì))

2.欣賞繪本故事《野馬之歌》

3.五一勞動(dòng)節(jié)主題教育活動(dòng)

4.古詩(shī)《畫(huà)》《夏日絕句》

5.創(chuàng)意美術(shù)《五彩的梯田》《春暖花開(kāi)》

6.奧爾夫音樂(lè)《kokoieoko》《四季歌》

●日常滲透

引導(dǎo)幼兒尋找生活中在各種地方出現(xiàn)的數(shù)字,體驗(yàn)數(shù)字給人們生活帶來(lái)的方便。

●晨練

帶幼兒在戶外玩一玩好玩的飛盤(pán)，探究飛盤(pán)的更多玩法。

●一朵花

1. 嘗試運(yùn)用團(tuán)、搓、壓、拉等方法捏塑不同造型的花朵。

2. 通過(guò)仿真花、真花或花朵圖片喚起幼兒參與塑造一籃花的興趣。

3. 做好之后跟幼兒一起裝飾教室。

1.和家長(zhǎng)一起做手工、玩游戲，體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè)。

2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表來(lái)幼兒園共同商討親子賞花會(huì)的活動(dòng)流程，并參與到活動(dòng)的組織中，主持、化妝、音響、攝像、場(chǎng)地布置等一些任務(wù)也可以請(qǐng)家長(zhǎng)完成。

●美工區(qū)

嘗試用繪畫(huà)和手工的方式表現(xiàn)自己想象的“滿地蒲公英”的場(chǎng)景。

●表演區(qū)

1.跟隨伴奏音樂(lè)，完整演唱歌曲，在游戲開(kāi)始前，幼兒商量好角色分配—誰(shuí)扮演貓，誰(shuí)扮演小老鼠。若有需要，可以自制一些角色頭飾。

集體活動(dòng)

日常活動(dòng)

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

家園聯(lián)系

區(qū)域游戲

基本活動(dòng)

其他活動(dòng)

線索二:

1.交通標(biāo)志大集合(社會(huì))

2.開(kāi)火車(語(yǔ)言）

3.車子回家（科學(xué)）

4.開(kāi)車去旅行（音樂(lè)）

5.消防車來(lái)了（健康）

6.互相幫助真快樂(lè)（德育）

1.古詩(shī)《八陣圖》

2.奧爾夫音樂(lè)律動(dòng)《小動(dòng)物叫聲》

3.繪本閱讀《搖搖晃晃的橋》

4.創(chuàng)意美術(shù)《小小火車設(shè)計(jì)師》

●日常滲透

1.天氣逐漸炎熱,教師提醒幼兒多喝水,特別在運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)補(bǔ)充水分。

2.自覺(jué)遵守作息時(shí)間,安靜午休,不打攪別人。

3.針對(duì)日常生活中幼兒出現(xiàn)的一些有關(guān)眼睛的問(wèn)題，如：眼睛被異物扎著，眼睛進(jìn)了沙子，睡眠不足、眼睛干澀，長(zhǎng)時(shí)間看電視等，引導(dǎo)幼兒交流他們的感受。

1.體驗(yàn)用毛線纏繞紙板的樂(lè)趣，并按照自己的意愿用各種材料裝飾小鳥(niǎo)紙板。

2.引導(dǎo)幼兒討論如何布置做好的小鳥(niǎo)。教師和幼兒可以一起做一面有一棵大樹(shù)的背景墻，用來(lái)放置這些手工小鳥(niǎo)；或者將撿來(lái)的樹(shù)枝插進(jìn)一個(gè)大花瓶里，再把小鳥(niǎo)掛在樹(shù)枝上，營(yíng)造一種鳥(niǎo)兒喳喳叫的場(chǎng)景。

1.家長(zhǎng)和孩子共同觀察馬路上的交通標(biāo)志，說(shuō)一說(shuō)它們是什么樣的，它們有什么作用。

2.和孩子一起用拍照的方式記錄看到的交通標(biāo)志，并將照片發(fā)給教師。3.和孩子一起完成《操作單·交通標(biāo)志小調(diào)查》

●建構(gòu)區(qū)

鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種建構(gòu)技能（如圍合、延長(zhǎng)、壘高、架空）表現(xiàn)車子停放的場(chǎng)景。

●閱讀區(qū)

喜歡閱讀和汽車有關(guān)的圖書(shū)、圖片，發(fā)現(xiàn)、指認(rèn)、并講述畫(huà)面中感興趣的人、物或事件。

集體活動(dòng)

日常活動(dòng)

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

家園聯(lián)系

區(qū)域游戲

基本活動(dòng)

其他活動(dòng)

線索三:

1快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)游(音樂(lè))

2.停車場(chǎng)有多大（科學(xué)）

3.小小消防員（健康）

4爭(zhēng)做文明小乘客（德育）

5.兔子先生快一點(diǎn)（語(yǔ)言）

6.我見(jiàn)過(guò)的警察(社會(huì))

1.古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》

2.創(chuàng)意美術(shù)《小木琴》

3.奧爾夫音樂(lè)《桃花笑》

4.繪本《媽媽不知道我的名字》

●戶外活動(dòng)

幼兒自由選擇器械,例如：皮球，平衡木、沙包。或著大家集體選擇戶外大型玩具游戲，例如：球、趕小豬器械等。

●用餐

在進(jìn)餐環(huán)節(jié)，通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式豐富幼兒對(duì)春季時(shí)令蔬菜的了解，激發(fā)幼兒對(duì)吃蔬菜的興趣。

開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)系列活動(dòng)，幫助幼兒了解地震、臺(tái)風(fēng)、火災(zāi)等相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)在不同災(zāi)害中的自護(hù)同時(shí)，將開(kāi)展地震安全演練，幼兒能更好地掌握在地震中的自我防護(hù)方式。開(kāi)展“小滿”的節(jié)氣活動(dòng)，幫助幼兒更深入地感知二十四節(jié)氣。

1.帶孩子外出時(shí)嘗試乘坐不同的交通工具，體會(huì)交通工具的方便快捷。

2.和孩子欣賞各種車的圖片，認(rèn)識(shí)各種車輛。

3.鼓勵(lì)孩子白由創(chuàng)作，和孩子一起畫(huà)出自己喜歡的車。

4.在外出時(shí)和孩子一起遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)良好的安全意識(shí)。

5.帶孩子乘車時(shí)知道要文明乘車，養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣。

●美工區(qū)

運(yùn)用簡(jiǎn)單的圖形和自己喜歡的顏色大膽地、有意識(shí)地表現(xiàn)認(rèn)識(shí)的汽車。

●戶外活動(dòng)

喜歡參與汽車戶外游戲，能按要求聽(tīng)指令游戲,開(kāi)展走、跑、跳、爬、平衡等運(yùn)動(dòng)。

集體活動(dòng)

日?；顒?dòng)

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

家園聯(lián)系

區(qū)域游戲

基本活動(dòng)

其他活動(dòng)

線索四:

1.搖籃(音樂(lè))

2.為什么車輪都是圓的（科學(xué)）

3.看好玩的飛盤(pán)（健康）

4.我會(huì)講禮貌（德育）

5.工程車，真厲害（語(yǔ)言）

6.我們身邊的車子(社會(huì))

1.欣賞繪本故事《火焰》

2.古詩(shī)《人日思?xì)w》3.創(chuàng)意美術(shù)《小花傘》

4.奧爾夫音樂(lè)《小心！越來(lái)越快》

●日常滲透

引導(dǎo)幼兒尋找生活中在各種地方出現(xiàn)的數(shù)字,體驗(yàn)數(shù)字給人們生活帶來(lái)的方便。

●晨練

帶幼兒在戶外玩一玩好玩的飛盤(pán)，探究飛盤(pán)的更多玩法。

1. 和孩子一同走進(jìn)大自然,收集相關(guān)的自然物，如石頭、泥土、樹(shù)枝樹(shù)葉等，感受大自然的一草一木、晝夜交替、風(fēng)雨變幻。

2. 收看電視中的天氣預(yù)報(bào),并模仿天氣預(yù)播報(bào)員報(bào)氣象,如天氣的陰、晴、雨，氣溫的高低等。

1.家長(zhǎng)在帶孩子外出時(shí)引導(dǎo)孩子觀察馬路上車輛行駛的情況，如遇堵車、亂鳴笛等現(xiàn)象時(shí)可與孩子討論汽車的利弊。

2.協(xié)助孩子查詢汽車對(duì)環(huán)境的影響，如汽車尾氣、噪音污染等，引導(dǎo)孩子萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。

●科學(xué)區(qū)

了解汽車的相同與不同,對(duì)車有興趣，喜歡玩有關(guān)車的游戲。認(rèn)識(shí)各種各樣的車,簡(jiǎn)單了解汽車的結(jié)構(gòu)特征，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則習(xí)慣。

●表演區(qū)

1.跟隨伴奏音樂(lè)，完整演唱歌曲，在游戲開(kāi)始前，幼兒商量好角色分配。若有需要，可以自制一些角色頭飾。