亳州市第一幼兒園2023年度工作計劃

一、指導思想

堅持科學發(fā)展觀，以《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園工作規(guī)程》為指導，努力創(chuàng)新幼兒園管理，實施科學保教，提高保教質量和辦園質量，為“守護孩子游戲童年”辦園特色而努力工作。建好隊伍，抓好培訓，主動開展保教工作，努力提高工作成效。

二、情況分析

(一)基本情況

1.我園目前共12個班教學，小中大班各4個。

2.師生情況：幼兒在園人數(shù)410人。教職工總人數(shù)為42名，保安2名、保潔2人、后勤6人，其中在編為21名，編外人員21名。黨員2人，積極分子1人，本科學歷的教師12人，幼教一級職稱3人，營養(yǎng)員1人。

(二)發(fā)展優(yōu)勢

1.人本管理，凝成合力。幼兒園管理人性化、制度化、規(guī)范化，教職工主人翁意識強，工作積極主動。幼兒園在過去的年中被評為先進單位、教科研先進單位、區(qū)級信息優(yōu)秀報送單位等。

2.安全導航，師生平安。幼兒園重視“一崗雙責”，安全管理小組職責清晰，安全制度完善。幼兒園無重大安全責任事故，意外事故發(fā)生率逐年減少。

3.師資隊伍，穩(wěn)步提高。目前，亳州市第一幼兒園擁有市學科帶頭人1名、區(qū)教壇新星1名、區(qū)教學能手1名、心理咨詢師1名、高級營養(yǎng)師1名，成立名園長工作室。由30歲以下青年教師日趨成熟，幼兒園為本區(qū)輸送了3名優(yōu)秀園長，1名副園長，園內(nèi)各級教師亦收獲各類殊榮。

4.家長指導，彰顯品牌。家長對學校及教師的測評中滿意率達到98%。

（三）薄弱環(huán)節(jié)

1.課程管理減負增效、整合優(yōu)效不凸顯。

2.師資隊伍骨干效能、后備潛力不突出。

3.教育科研特色項目、園本課程發(fā)展不成熟。

三、工作目標：

　　1.鞏固已有的成果、經(jīng)驗，發(fā)展壯大父母和關心扶持我們的群體，做實力精品園。

　　2.精細化管理，實行科學管理與人性化管理相結合的模式，逐步由人性化過渡到規(guī)范化、精細化。

　　3.創(chuàng)新教學內(nèi)容和方法，將成語接龍、繪本閱讀等納入國學教學內(nèi)容，將感統(tǒng)訓練、幼兒體能訓練納入戶外活動內(nèi)容，豐富幼兒的戶外活動，提高幼兒的體智能力，改進五大領域學科的教學方式，把繪本閱讀、大量識字、口頭看圖作文作為語言活動的主要內(nèi)容，繼續(xù)抓好戶外游戲活動。

　　4.創(chuàng)新習慣養(yǎng)成教育活動單打一的模式，實現(xiàn)與一日活動相結合，與家庭教育相結合，與幼兒園各項考核相結合，把習慣養(yǎng)成做出明顯成效，定期開展習慣養(yǎng)成教育的典范事例上榜表彰活動。

　　5.提升品牌的內(nèi)涵發(fā)展，強化特色課程，讓更多的人知道我們的長處、亮點和獨特。

　　7.提升教職工的素養(yǎng)，把服務基本功、教學基本功、團隊精神、心智模式、創(chuàng)新精神和能力作為主要提升內(nèi)容。

　　8.提升服務水平。服務內(nèi)容上通過教職工梳理和建議以及征詢父母意見，看看我們還能為父母和孩子提供那些貼心服務;服務質量和水平上認真總結和反思怎樣做到父母和孩子心里去。

　　9.提升教職工待遇。最大限度的調(diào)動教職工主動性，讓教職工在創(chuàng)建品牌的實踐中，隨著品牌價值的不斷提升，從中受益。

四、具體措施：

　　(一)加強幼兒園的科學管理，切實提高管理水平。

　　1.加強班子隊伍的管理。在繼續(xù)注重管理理論和管理經(jīng)驗學習的前提下，不斷完善幼兒園的管理機制，定期開展管理研討會，不斷總結幼兒園管理的經(jīng)驗和存在的不足，經(jīng)常聽取父母、教師、職工的意見和建議，及時調(diào)整管理策略，完善管理措施，切實提高管理水平。

　　2.加強教育常規(guī)管理。一是認真建立和執(zhí)行教學管理制度。采用定期檢查和不定期抽查相結合的方法，全面了解教師教學工作情況，及時推廣教師的先進經(jīng)驗，限期整改存在問題。二是認真執(zhí)行一日活動管理制度。園領導要做到“四個堅持”，即：堅持每周看活動不少于2個，堅持每周參加班級集體活動，堅持每周進行集體點評，堅持定期深入教室分析保教質量。三是認真執(zhí)行課程管理、教研活動管理制度。教務處、教科室每月開展一次專題研討活動，就某一方面的問題形成具有指導性的意見;教研組每周開展一次教研活動，研究解決教學工作中的實際問題;每周開展一次集體備課活動，進行集體研究。

　　3.加強后勤、安全管理。一是健全后勤管理制度，細化后勤管理環(huán)節(jié)，規(guī)范后勤管理工作，保證后勤管理工作有條不紊。二是強化安全管理認識，加大安全管理力度，細化安全管理環(huán)節(jié)，做好安全管理工作，確保安全工作萬無一失。三是加強保教結合的研討活動，主動配合教師做好教育教學的服務工作，為幼兒在園健康、安全、愉快生活打好基礎。

　　4.深化幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，注重培育校園文化，促進幼兒園辦園特色的形成。校園文化是建設學習型幼兒園的重要特征，我們要結合課題研究和責任教育課程實施，不斷提高教師責任認識和奉獻精神。通過開展文明班組、學習型團隊等評比活動，從而提高全園教職工文明認識和學習的主動性，促進幼兒園的文化建設。

(二)深化教育教學改革，不斷提高保教質量。

　　1.主動推進課程改革，構建園本化課程實施體系。在選擇相關教材、篩選內(nèi)容、有機整合的基礎上，創(chuàng)造性實施富有園本特質的教育課程;在課程實施過程中，要正視突出的問題，尋找解決的對策，重點把握以下六個方面的關系：顯性課程與隱性課程的關系，預成活動與生成活動的關系，教師主導與幼兒主體的關系，主題綜合與領域平衡的關系，集體教學與小組游戲的關系，時間空間與教育效益的關系。

　　2.著力深化園本教研。要加強和落實幼兒園園本教研制度，建立幼兒園教師自培機制。努力構建以課程改革為平臺，以課題研究為抓手，以活動為載體，通過實踐反思、伙伴合作、專業(yè)引領，促進教師教育行為跟進的操作系統(tǒng)。要改善傳統(tǒng)教研的不足，探索新課程背景下切實有效的教研活動模式，讓教研活動切實、有效地促進教師專業(yè)成長。

　　要改變教研方法，變“要我學”為“我要學”，變“個體”為“群體”，變“被動”為主動，喚醒教師對自身教學行為中存在問題的警覺和剖析認識，形成教學行為問題化，促進教育理念向教育行為的真正內(nèi)化。要構建平等、互動、合作、分享、反思的教研平臺，通過切實有效的園本教研，培育組織智慧，豐富個體素養(yǎng)。

　　3.加強對課程的領導，不斷學習先進幼兒園課程領導的經(jīng)驗，不斷調(diào)整和完善課程方案，真正滿足不同幼兒的發(fā)展需要和父母的需要，使教育內(nèi)容生活化、經(jīng)驗化、綜合化，在促進幼兒身心健康、全面、和諧發(fā)展的同時，重點促進幼兒責任感的發(fā)展。

(三)重視隊伍建設，不斷提高師資素質和專業(yè)水平。

　　1.強化班子隊伍建設。注重理論學習，提高幼教專業(yè)理論水平;注重信息收集，了解國內(nèi)外幼教改革動態(tài);注重深入保教工作第一線，了解現(xiàn)狀并及時給予指導。本年度計劃開展班子隊伍建設系列活動。即：專題講座、主題論壇、沙龍研討等。

　　2.強化教師隊伍建設。首先，注重師德師風教育。深入開展以“學為人師、行為世范”為主旨、以“熱愛本職工作、教書育人、為人師表”為要求的“師德師風”系列教育活動，切實提高教師的師德素養(yǎng)。其次，加大培養(yǎng)骨干教師的力度。

　　創(chuàng)設條件，鼓勵教師主動參加各類的業(yè)務學習和才藝大比拼活動，通過名師帶教和園內(nèi)的培養(yǎng)，使青年教師的保教水平有一個突飛猛進的進步，按照“明確對象、制訂計劃、落實措施，注重實效”的要求，嘗試開展培養(yǎng)首席教師、教學能手、學科帶頭人活動，形成骨干教師培養(yǎng)梯隊。再次，做好青年教師的園本培訓，從適應期青年教師入手進行說課、評課等方面的培訓。幫助新上崗教師過好備課說課關、教室教學關和教室管理關，切實提高教師的業(yè)務水平。

　　3.加強生教老師、炊事員的業(yè)務培訓和實踐指導。組織后勤人員，開展協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒責任心的研究與實踐活動，并幫助他們確立課題“樹立科學保育觀，努力提高幼兒責任認識”。

　　4.加強幼兒園衛(wèi)生安全檢查工作，嚴格做好常規(guī)性的衛(wèi)生消毒和防病宣傳工作，保證幼兒健康成長。

(四)繼續(xù)做好保健和服務工作。

　　1.繼續(xù)做好早上入園晨檢和教室復檢工作。

　　2.不斷改進服務措施，提高服務質量，創(chuàng)建服務品牌。

　　3.保健工作要在原有基礎上有所創(chuàng)新,發(fā)揮示范園的作用。

(五)重視父母和社區(qū)工作，提高家教指導的質量。

　　1.加強父母委員會的工作。

　　2.利用社區(qū)資源，開展豐富多彩的活動。

　　3.繼續(xù)運用社區(qū)的人力資源，為幼兒園服務。

(六)其他工作

　　1.做好幼兒園的財產(chǎn)登記和固定資產(chǎn)物品保管工作，完善借用手續(xù)，確保財物的充分利用。

　　2.做好幼兒園公眾號的豐富工作，使公眾號成為幼兒園的資料室;教師、父母學習討論和互動的平臺，指導教師建立班級微信群、QQ群。

　　3.做好幼兒成長記錄工作。

    4.齊心協(xié)力開展好每月一次的社區(qū)大學活動。

　　5.園所文化建設。結合我園實際，精心設計布置園所文化，班級主題文化墻，形成文化氛圍;進一步完善室內(nèi)區(qū)域、室外區(qū)域，具體落實以“游戲為基本活動”的“指南”精神。