亳州市第一幼兒園消防應急預案

為了規(guī)范和加強我園消防安全管理，做到萬一發(fā)生火災時能沉著冷靜地指揮，迅速報警，很好地撲滅初起火源或控制火勢，同時安全地組織疏散全園師生，最大限度地減少火災帶來的危害，確保師生平安的目標，特制訂本應急預案。

一、人員分工

領(lǐng)導人：白紅引

1.滅火行動小組。

組長：吳金鳳

組員：后勤工作人員

主要職責：火災初起時，立即切斷電源，盡快到相應地點取下滅火器進行撲救。如發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場人員需要救護，則應盡力想辦法救人。

2.疏散引導組。

組長：孟海燕

組員：現(xiàn)場任課教師、各班主班老師

主要職責：當火災發(fā)生時，立即到自己崗位，組織指揮師生按預設(shè)的次序和通道有序、迅速、安全撤離火災現(xiàn)場。

3.通訊聯(lián)絡(luò)組。

組長：王思佳

組員：張夢楠

主要職責：一旦發(fā)生火警，負責與疏散、救護各組聯(lián)絡(luò)，控制校園廣播，調(diào)動有關(guān)人員到指定地點。應立即報警，先報119救火，再報110維持校門外秩序，根據(jù)人員受傷情況報120，同時報區(qū)教育局辦公室。

4.救護安全組。

組長：王夢云

組員：楊冰青、王娟

主要職責：當火災發(fā)生時，如有受傷和被困人員，應協(xié)助滅火組和消防人員采取救護措施，及時現(xiàn)場救護或移交120急救中心。

二、預防措施

1.開展消防知識的宣傳工作。

根據(jù)消防知識及幼兒園要求，通過廣播、幼兒活動、黑板報等形式，宣傳消防知識。

2.加強幼兒園消防硬件建設(shè)。

設(shè)置滅火器箱，配置ABC類干粉滅火器，消防栓（消防水帶、水槍）等，幼兒園重點部位配置滅火器。

3.經(jīng)常巡查，排除隱患。

對教室的電源、易燃物的存放和用電、用火安全情況經(jīng)常進行巡查。

三、應急措施

1.發(fā)生火災時，由現(xiàn)場教師向園長或副園長報告，幼兒園領(lǐng)導立即指揮相關(guān)人員立即行動，到達預定地點。總指揮或副總指揮迅速到現(xiàn)場和主控室進行指揮。

（1）切斷電源、廣播告知。（穩(wěn)定情緒，沉著冷靜，防止引起全園恐慌）；

（2）呼叫119、110，并根據(jù)實際情況呼叫120；

（3）打開大門（當班門衛(wèi)和各班后勤教師）；

（4）滅火行動組到位；撲滅初起火源，關(guān)閉門窗，控制火勢，為疏散爭取更多時間；

（5）疏散引導組到位；疏散線路原則上按幼兒出操線路，特殊情況疏散組可臨時根據(jù)火災發(fā)生的地點，做出果斷的疏散線路決定，并加以引導。

2.撤離順序。

按發(fā)生火災地點，所在班級同層優(yōu)先原則，先撤離所在班級幼兒，后撤離同層次幼兒（離火源近的班級先撤），再其他層次，這樣既確保重點，又便于撲救人員進出。如火災發(fā)生時，由帶班老師迅速指揮撤離，配班老師迅速配合組織撤離。

四、有關(guān)要求

1.沉著冷靜指揮。

組織人員按分工合作，沉著冷靜，指揮得當。各指揮疏散教師要識大體顧大局，嚴密控制下樓速度，以免造成樓道擠壓，防止幼兒因恐慌而跳樓情況發(fā)生，疏散組成員應最后撤離現(xiàn)場。

2.幼兒不得參與救火。

幼兒疏散時必須服從教師安排，有序按計劃快步撤離，不得參與救火。

3.穩(wěn)定幼兒情緒。

無論幼兒園何處發(fā)生火災，疏散人員都應撤到幼兒園操場、幼兒撤離到安全地帶后，不得任意走動，更不得返回火災區(qū)。班主任或指揮教師迅速清點幼兒人數(shù)，并向指揮教師匯報幼兒情況。如火災是發(fā)生在幼兒午睡時，教師應馬上叫醒幼兒迅速撤離現(xiàn)場，告訴幼兒不需要穿上衣物，為撤離火場爭取更多時間。

4.撲滅初起火災。

滅火行動組在火災初起時，要就近啟用滅火器，進行緊急撲救，盡最大努力撲滅初起火源或減弱火勢，或關(guān)閉門窗控制火勢蔓延，為幼兒疏散爭取更多時間，在幼兒未完全撤離前又能確保自己安全的前提下不得撤離火災現(xiàn)場。

5.確保通信聯(lián)絡(luò)。

在火災發(fā)生時，各組要確保通信聯(lián)絡(luò)，及時聯(lián)系，把有關(guān)情況報告總指揮?；馂陌l(fā)生后，幼兒園要積極協(xié)助公安消防機關(guān)查明火災原因，提供必要的信息，屬人為的火災事故，堅持做到“三不放過”（原因沒有查清不放過，事故責任不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進行嚴肅處理。